多媒体计算机技术在畜牧专业课程教学中的应用.pdfVIP

现代农业科技 2012年第 6期 农业基础科学 多媒体计算机技术在畜牧专业课程教学中的应用 杨虬然 (安徽生物工程学校，安徽合肥 230031) 摘要 强调 多媒体计算机技 术应用于畜牧业课程教学中的必要性，指 出计算机化教 学的特点和方法，对教学效果进行评价 ，表明该方 法在 畜牧业课程 中具有 良好的教学效果，由此可为相关教学提供借鉴 。 关键词 多媒体计算机技术；畜牧专业；教学；应用 中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 1007—5739(2012)06—0015—02 多媒体计算机技术是新兴 的热门技术。多媒体技术融 进的设备、完善的管理体制 ，不断地改装饲养环境 ，广泛地 声音 、文本 、图像 、动画 、视频等多种媒体于一体 ，把计算机 进行杂交实验 ，合理地配制 日粮 ，严格地执行卫生防疫制度 技术 的交互性和可视化技术的真实感结合起来 ，借助 日益 等一系列科学管理措施实现 的13]。例如 ，猪的生产经营课程 普及 的高速信息网，实现计算机 的全球联网和信息资源共 对猪的主要解剖生理特征按照教材内容运用板书即可满足 享 ，正潜移默化地改变人类的生活 。人与计算机交流最方 教学要求 ，而对猪的生产技术 (选种选配及杂交利用 、猪的 便 、最 自然 的途径是计算机具有视觉、听觉和发音能力 ．进 繁殖 、饲养管理、猪舍建筑与设备、发酵床养猪的基本原理) 而提高人们对信息的注意力、理解力和保持力n1。 必须按照模块化的设计思想 ，运用多媒体数据制作技术 、多 1 多媒体计算机技术应用于畜牧专业课程教学中的必要性 媒体创作工具 ，结合安徽省畜牧养殖龙头企业或畜牧产业 畜牧专业是安徽生物工程学校涉农专业的主要专业 ． 化典型介绍与教材 内容交互讲解 ，拓宽教材内容 ，增强教学 开设课程有动物传染病 、猪 的生产与经营 、畜禽产品加工 理论联系实际的作用。对 “实验实训 ”，如猪的生物学特征观 等 ，此外增设选修课普通动物学 。选用中等职业教育国家规 察 、外形鉴定 、仔猪保温箱的制作等内容 ，运用多媒体计算 划配套教材 。动物学是研究动物各类群 的形态结构和有关 机技术可以形象 、生动地让学生了解关键技术。 生命活动规律的学科 ，是生物学的重要组成 。中专生步人生 2．2 形象直观 。刺激视觉听觉 物学领域后 ，主要通过 “生物的多样性 ”和 “生物的分界”对 动物传染病是畜牧兽医专业的必修课程和主干课程 ， 生物界的全面认识 ．并通过 “动物分类 的知识”寻找入 门的 在专业培养 目标中有重要的地位，同时也是职业技能鉴定 、 “金钥匙”翻。普通动物学课程涉及生物多样性的保护与持续 动物疫病防治员、动物检验员考试必考的知识和技能 。对多 利用 、动物的分类 、动物体细胞 的结构与功能、动物进化等 种动物共患传染病 、牛羊传染病 、家禽传染病的防治是板书 内容 ．整体上与中学生物学教材衔接 ，在保持专业系统性的 教学难点，运用多媒体的AnimatorPro软件 ，应用视频编辑 基础上 ，增加了国内外动物学研究进展 、发展趋势等 。其中 软件结合教材提供 的图示制作成幻灯片，可以将疾病感染 动物细胞周期、侵袭性变形虫的发病机理 、动物进化 、胚胎 过程一一播放 出来 ，对教材所列的病原特征、流行特点、临 发育过程等运用多媒体图像处理技术 、图像 的浏览及图像 床症状 、病理变化 、诊断技术和预防与控制措施等进行的画 处理软件 ，可以清楚地演示教材图示的演化过程。运用传统 面定位 、自动生成动画等，采取重复、暂停 、重点显