多媒体在骨外科教学中的应用.pdfVIP

2008年6月第5卷第17期 · 教育论坛 · 多媒体在骨外科教学中的应用 陈世荣 (重庆医科大学附属第二医院骨科，重庆 400010) [摘要】现代教学技术迅猛发展，多媒体课件以其直观性、形象性已广泛运用在骨外科教学，但在合理利用多媒体技 术教学优势的同时，要注意与传统教学手段有机地结合起来，以提高教学质量，促进教学改革，培养出合格医学人 才。 [关键词】多媒体；骨外科；教学改革 [中图分类号】R818 [文献标识码】B [文章编号】1673-7210(2008)06(b)-109-02 Multimedia application in clinical orthopedics education CHEN Shi—rong (Department of Orthopaedics，The Second Affiiliated Hospital Of Chongqing Medical University，Chongqin 400010) 【Abstract]The study was to evaluate the application of the muhimedia technology in clinical orthopaedics surgery，and the method to deal with pictures，words，sounds and image．And value of muhimedia technology in enhancing students intellectuality，cognizing and thinking ability． 【Key words】Muhimedia；Powerpoint；Software 目前随着计算机科学技术的不断发展．计算机及其相关 能力。 技术在教育领域逐步得到广泛应用。多媒体教学作为一种现 1．2弥补传统教学的不足．提高教学质量和教学效果 代教学方式，是计算机技术与教学实践相结合的产物。利用 骨科学是研究骨病和创伤的一门学问，知识点很多很 多媒体教学手段开发学习资源．构建新的教学模式。达到最 乱．每种疾病既有共性也有个性。而且与其他学科及内容结 佳效果，已成为国内外提高教学质量的重要方法之一。我们 构相联系、交叉、渗透．涉及到解剖学、影像学、病理学、生物 根据骨科学特点，通过多媒体教学，发挥其图文并茂、声像兼 化学等学科，对临床操作能力要求很高．在以往的传统教学 备的教学优势，形象、生动地展现教学内容，取得了良好的教 中不少学生反映其枯燥、难掌握，尤其对于还未进入临床实 学效果。 践的医学生，缺乏对骨科疾病及临床操作的感性认识，集图 1多媒体教学在骨外科学教学应用中的优势 像、文字、声音、动画于一体的多媒体课件．可将教学内容生 1．1优化教学方法。提升现代教育模式 动而形象地表现出来．调动了学生的多种感官，使理论知识 传统的“满堂灌”式的讲课方法显然已经不适合调动学 化静为动、化抽象为具体、化难为易，清晰的展现解剖关系， 生的主动性和提高教师和学生的相互交流。多媒体技术可以 呈现疾病完整形态，并可演示骨科医生标准的临床操作，有 使教师设计一些交互性学习的课件，提高参与课堂教学的主 效地激活了学生的学习兴趣，无形中解决了许多困扰学生许 动性，充分体现学生在学习中的主体地位，它适应了学生喜 久的形态学问题及理解错误的概念，使进一步的临床学习工 欢自主参与、探索体验的心理特征。有效地调动了学生的内 作少走许