教育技术学研究方法应用现状、问题及建议--基于173篇博士学位论文的分析.pdfVIP

总第236 期 Total.236 20 13 年3 月（中） The Science Education Article Collects March 20 13（B ） 教育技术学研究方法应用现状尧问题及建 要基于173 篇博士学位论文的分析 要要 宋雪雪 尹红敏 河南大学教育科学院 河南窑开封 475004冤 ： ： ： 中图分类号 G40-057 文献标识码 A 文章编号 1672-7894（2013 ）08-0027-02 摘 要 研究方法对学科的确立尧发展尧成熟意义重大 教育 213 人。经检索可查得论文2 11 篇，分为两类，一类能“全文 技术学研究方法常常受到诟病遥 教育技术博士学位论文中 下载”，文中若对所用研究方法具体说明则为有效论文，视 研究方法的应用在一定程度上折射出教育技术学科研究方 作研究对象；另一类仅能“摘要下载”，若摘要中明确阐明所 法的现状遥 本文分析了173篇教育技术学博士生毕业论文 用研究方法，亦为有效论文，予以研究。据此，共获得有效研 中研究方法的应用和存在的问题 并尝试提出相应的建议 究论文173 篇，即为本研究的数据来源。 以期为教育技术学研究方法的发展和应用提供参考遥 3 教育技术学博士学位论文中研究方法应用现状 关键词 教育技术学 研究方法 博士学位论文 确定数据来源后，笔者对其进行内容分析，抽取其中的 The Current Situation, Problems and Suggestions of the 研究方法。由于某些研究方法由一些子方法组成，再加上论 Application of Research Methods in Educational Technol 文中的表述不尽规范，因此，需做进一步归类合并处理，具 ogy: Based on the Analysis of 173 PhD Dissertations // 体为：将问卷调查法、访谈、网上调查法等合为“调查法”；系 Song Xuexue,Yin Hongmin 统建模、模型建构、模型分析等合为“模型方法”；测试法、准 Abstract Research methods has great significance on the estab- 实验法、教学实验法等统称“实验法”；面向服务程序设计、 lishment, development, maturity of a discipline, but the research 快速原型法等合为“软件工程法”；逻辑推理、类比推理、归 methods of education technology is often criticized. The applica- 纳演绎等合为“理论研究法”，以得出教育技术学博士毕业 tion of the research methods in the education technology PhD 论文中研究方法运用的特点。 dissertation partly reflects the status of research methods in this 3.1 研究方法应用具有多样性 discipline. This paper analyses the application and problem in 173 篇教育技术学博士毕业论文中共运用了近60 种研 173 PhD dissertations of the education technology, and tries to 究方法。有教育技术学专业的专用研究方法，如技术人造物 put forward corresponding sugg