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传媒新格局下的民族新闻教育 钟克勋徐希平 [摘要】突飞猛进的新媒体正改变着新闻传播的方式和人们的生活空间，由此也为新闻教育提出了新的要求。 特别是民族新闻教育在传媒新格局下，怎样与时俱进地去适应传媒的变化，切实联系社会实际，为民族地区培 养适时而合格的新闻传播人才，以加快各民族之间的信息交流，促进民族地区各项事业的发展，这是摆在大学 新闻教育面前的一个重要课题，更是我们应努力去做好的事情。 【关键词]传媒；民族新闻；新闻教育；人才 中图分类号：G209 文献标识码：A 文章编号：l004—3926(2010)07—0137—05 作者简介：钟克勋(1955一)，男，四川简阳人，西南民族大学新闻系主任、教授，研究方向：新闻实务；徐希平【1958一)， 男，四川广安人，西南民族大学文学院院长、教授，研究方向：中国古代文学。四川成都610041 在信息传播显得越来越重要的今天，大学的 一级，省、市二级)为基本框架的电视业改组，到 新闻教育对加快民族地区新闻事业的发展，提高 2002年底已基本完成。”L1o查有关文件，实际广播 民族地区信息交流的质量，增进民族地区人们对 电视都可以办到县级，2006年9月20日，国务院 传播符码的解读，无疑肩负着重要的使命，尤其民 办公厅下发了《关于进一步做好新时期广播电视 族地区的高校和专门的民族院校，其新闻传播教 村村通工作的通知》，即国办发[2006]79号文)， 育对繁荣少数民族新闻事业更是有着义不容辞的 在这份文件中多次提到县级广电的问题，“省、市、 责任。然而，理想与现实总是有一定距离的，在传 县级政府分别负责解决转播本级广播电视节目的 媒新格局下，民族新闻教育却遭遇着现实的认同 无线发射台(站)机房和设备的运行维护经费。”在 之痒。， 这份国务院的文件里，确立了我国广播电视“四级 一、民族地区新闻人才的现状 办”的格局。 以四川省为例，根据国家的政策，该省181县 我们无论从实地调查，还是从有关资料中都 能看到，广阔的民族地区，其新闻传播的质量不甚 (市、区)都可以办广播电视台。西部是少数民族 最多，地域辽阔，人口很分散的地区，如四川的甘 理想，其中，虽然有地理条件的制约，但缺乏专业 人才无疑是重要的因素之一，而解决人才匮问题 孜州．有18个县，一个县级广播、电视台如果要正 的最佳途径，应该是高等院校为其源源不断地输 常运转，至少也得有20个以上的专业人员。据我 送该专业合格的毕业生，以提高队伍素质。但目 们调查，四川省的县级广电部门一般局台都未分 前民族新闻教育与民族新闻事业之间尚未形成共 离，按这种组织结构，四川中东部地区，一个县级 存共荣的和谐局面。 广电机构一般都有150左右的从业人员，其中属 按照国家新闻事业管理的有关政策，我国实 于局机关的政府管理人员20人左右。然而从我 行的是“三级”办报纸，即报纸可以办到国家、省、 们对甘孜州的调查情况所知，这里的县级广电局 市级，(《关于进一步治理党政部门报刊散滥和利 一般20个人左右，局台合一，其中真正从事广电 用职权发行，减轻基层和农民负担的通知》，明确 传播事业的管理、采编、技术等专业人员就10来 规定，党委机关报只限于中央、省(市)、地(市)三人，有的人既当记者、又做编辑，还要主持播音，质 级，县(市)级机关报一律停办。)“四级”办广播、 量根本无法保证。 电视。对办电视的级别，有人提出“从2001年中 就媒介的实际情况而言，一个县级广电机构 期开始，全国电视业启动了以“二级电视”(即中央 如果要保