2016政治经济学教案章节整理十四.docVIP

课时序号： 21 年 月 日 教师姓名 戴朝霞 专业部 汽修 任教班级 09级汽修 教材版本 □国家统编教程 □省编教材 □工科教材 □校本教材 其它（ ） 学科名称 经济政治与社会 周课时数 2 课 题 公民享有民主权利 课 型 新授 教学目标 认知目标：使学生了解形势母女住选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识 能力目标：使学生增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识。 情感态度目标：使学生学会依法行使民主权利 教学重点 难点 行使民主权利的主要形式 教 法 案例讨论法、讲授法。 学法指导 理论联系实际 教具使用 多媒体 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 导入新棵 社会主义国家，人民当家作主。人民民主专政是我国的国体。那么在我国人民到底想有什么样的权利呢？本节课我们就来学习公民享有民主权利。 讲授新课 第九课 依法行使民主权利 一、公民享有民主权利 （一）广泛的政治权利与自由 1政治权利和自由的定义 政治权利和自由是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。 我国公民依法享有广泛的政治权利和自由，这是社会主义民主的具体体现，也是公民政治参与的基础。 2我国公民的政治权利 选举权和被选举权 公民依法享有的选举国家权力机关代表河北选举为国家权力机关代表的权利，称为选举权和被选举权。 选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权力是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 我国宪法规定：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依法被剥夺政治权利的人除外。 政治自由 我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。 政治自由是人民参与国家政治生活，行使当家做主权利的重要方式。 我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。 监督权 公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。 公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告、或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 （二）行使民主权利的主要形式 我国是人民当家做主的社会主义国家，人民当家做主的主要内容和形式是民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，以保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。 民主选举，是指民根据自己的意愿，按照法定形式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员的行为。 公民通过民主选举，选出人民的代表计入决策机关，参与、审议、监督和制定决策，这是公民参与决策的间接途径。 村民委员会、城市居民委员会、职工代表大会是公民直接行使民主权利参与民主管理的重要形式。 （三）行使监督权的主要途径 1.通过信访举报制度实行监督权 2.通过人大代表联系权重制度行使监督权 3.通过舆论监督制度行使监督权 4.监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、民主日、监督箱等形式。 小结 学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。 作业 我国公民行使监督权的主要途径 板书设计 第九课 依法行使民主权利 公民享有民主权利 广发的政治权利与自由 选举权和被选举权 政治自由 监督权 行使民主权利的主要形式 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 （三）行使监督权的主要途径 1.通过信访举报制度实行监督权 2.通过人大代表联系权重制度行使监督权 3.通过舆论监督制度行使监督权 4.监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、民主日、监督箱等形式。 教后反思 课时序号： 22 年 月 日 教师姓名 戴朝霞 专业部 汽修 任教班级 09级汽修 教材版本 □国家统编教程 □省编教材 □工科教材 □校本教材 其它（ ） 学科名称 经济政治与社会 周课时数 2 课 题 人民政府服务人民 课 型 新授 教学目标 认知目标：使学生懂得我国政府的性质、懂得如何行使监督权 能力目标：使学生增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识，激发学生参与政治生活的热情。 情感态度目标：使学生学会寻求政府的帮助，学会监督政府权力的行使的途径。 教学重点 难点 我