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关于高校青年教师党员发展工作的思考 　　摘要：本文从青年教师在高校党建工作中的作用和高校建设发展中的地位两个角度，阐述了加强青年教师党员发展工作的重要性。并对目前高校青年教师要求入党积极性不高的现状及其成因进行了分析。进一步围绕如何加强青年教师党员发展工作提出了具体措施。 　　关键词：高校　青年教师　党员发展工作 　　 　　学校是培养人才的场所。高等教育的职能是培养高级人才，在高校中青年教师是高等教育的未来和希望，是高校改革、建设和发展的生力军。为人师者，首先必须具有良好的职业道德和师德规范。学高为师，身正为范，教师不仅是知识的传授者，还是思想教育和道德的示范者，因此做好青年教师党员的发展工作既是历史赋予各级党组织的重要职责。也是当前高校党建工作的一项重要内容。 　　 　　一、充分认识在高校中加强青年教师党员发展工作的重要性 　　 　　在高等学校教师队伍中，青年教师是最有活力的重要力量，他们学历层次高，思维广，有激情，创新意识强，是新知识、新观念的现实代表。随着高等教育事业的快速发展，青年教师的比例越来越大，以河北农业大学机电工程学院为例，近几年来引入高学历的青年教师24人，35岁以下的青年教师占教师总数的51：5％，他们已经成为新时期高等学校教学、科研和管理工作的主力军，肩负着培养高素质人才的重任，其人生追求、价值取向直接影响大学生的成长，决定着党的事业和学校的未来。其次，青年教师与大学生在年龄、气质、爱好及心理特征等方面都比较相近，他们的思想、言行很容易被大学生仿效，如果把青年教师都吸引到了党组织的周围，做好了他们的工作，就能为广大的大学生树立一个好的榜样，形成一支强大的思想政治教育工作队伍，对于做好当前大学生的思想政治教育也具有重要的推动作用。 　　积极做好这些青年教师的党员发展工作，是深入贯彻党的十六大报告提出的“重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。注意在生产工作第一线和高知群体、青年中发展党员”和第十六次全国高校党建工作会议上强调的“各地各高校要把思想认识统一到十七大对党的建设做出的总体部署上来，着力加强院系级党组织建设和青年教师党员队伍建设，加强拔尖人才培养和教师队伍建设，深入开展高校党的建设理论研究”重要思想的具体体现。 　　因此，作为高校生力军的青年教师，肩负着培养高素质人才的重任，在优秀青年教师中发展党员也就成为高校党建工作的重中之重。 　　 　　二、剖析当前高校青年教师在政治上要求进步热情不高的现状 　　 　　近些年来，高校在青年教师发展党员工作中取得了一定成绩，但调查表明，高校青年教师党员数量较少，比例普遍偏低，尤其是在非党员教师中申请入党的青年教师人数很低。以河北农业大学为例，非党员教师申请入党的青年教师人数仅占专任教师的9％，高校青年教师党员后备队伍严重不足，青年教师党员发展工作面临严峻挑战。当前高校青年教师党员比例偏低的直接表现就是教师入党的主动性和积极性不高，申请入党的人数较少，党员发展步伐缓慢。究其原因，主要有以下几个方面： 　　1　从社会层面来看。 　　由于社会政治经济形势的迅速发展和社会风气的巨大变化，青年教师的价值观、人生观发生了较大的变化，有些青年教师还是刚从国外学成归来的，长期的国外生活使其受到国外的一些思想和高度“自由主义”的影响。缺乏对马列主义的系统学习，缺乏对国情和当代历史的深刻理解，强调“有偿服务”的多，讲无私奉献的少；做事先讲回报，主人翁精神及知识分子的使命感、责任感和无私奉献的精神弱化；政治上不求进取，讲实惠，图享受，“一切向钱看”等一些不良思想占有一定的市场。青年教师比较普遍地认为谈政治是虚的，可有可无，对政治学习冷淡，对入党缺乏应有的热情，个别党员和党的领导干部搞以权谋私和腐败行为，以及少数青年教师对党组织的信任度和信心下降，要求入党的内在动力趋弱。 　　2　从学校层面来看。 　　高校各级党组织对发展青年教师党员存在思想上认识不够充分，工作中措施不力，责任感不强等问题，在争取青年教师入党问题上，往往是号召多。工作少，等上门的多，主动登门做工作的少。随着改革开放的深入，高校管理体制和人事分配制度改革的深化，基层党支部的地位和作用在某种程度上有所削弱，部分党支部组织活动流于形式，基层党组织对青年教师党员发展工作的重视程度和工作力度不够，致使一些优秀青年教师要求入党的积极性不高。 　　在对青年教师的培养教育方面，很少认真研究青年教师的时代特征、思想动态、培养方法，缺乏与之相适应的制度和措施，党员培养发展程序复杂繁琐，对青年教师积极分子培养要求过于求全责备，使部分青年教师觉得加入党组织目标太高，可望不可及，对党组织追求的积极性与热情下降，挫伤了青年教师要求入党的积极性。