价值观多元化背景下对大学生党员思想政治教育的心思考.docVIP

价值观多元化背景下对大学生党员思想政治教育的心思考 　　摘要：新形势下，大学生党员面临着价值观多元化的冲击，认真分析大学生党员队伍中存在的问题，切实提高大学生党员思想政治教育的针对性和实效性。充分发挥他们的先锋模范带头作用是高校党建与思想政治教育工作者的重要任务。 　　关键词：价值观多元化　大学生党员　思想政治教育 　　 　　加强对大学生党员的思想政治教育，是目前高校党建工作的中心环节，是实现党在新时期历史任务的重要保障。高校培养出的大学生党员是未来党和国家各级领导干部、各项事业骨干力量的重要来源。因此，对大学生党员思想政治教育工作的有效开展，是事关我国社会主义事业前途和命运的一项重要战略任务。 　　 　　一、大学生党员思想面临的问题 　　 　　价值观多元化是指在同一个社会中同时并存两个以上价值观念体系。当今世界日新月异，当代中国也正在发生着广泛而深刻的变化，改革开放三十一年来，西方各种主义、思潮、话语、观念也通过种种途径得以合法传播，于是人们的价值观也逐渐向多元化发展。新世纪以来的大学生从出生便在这样的背景中成长，虽然我们始终坚持马克思主义一元化的指导地位。但是大学生价值观多元化仍然是一个不争的事实。尽管如此，对于高校的学生党员来说，首先要加强的依然是理想信念教育。 　　当前。大学生党员的思想和学风从整体来看仍然保持着较好的状况。他们能够用马克思主义的立场、观点、方法正确认识经济社会发展大势；他们拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，热爱社会主义祖国，注重对社会的贡献；他们渴望知识，立志成才，追求自我实现和自我完善。但是我们也必须看到，大学生多元化的价值观中也有一些消极的因素对大学生党员的共产主义理想信念造成很大的冲击。具体表现为：一是少数大学生党员理想信念淡薄，党性弱化，入党后便放松了对党的思想理论的再认识和继续学习，甚至有的大学生党员在市场经济的喧嚣中迷失了方向，沾染了拜金主义、享乐主义的习气。利用各种有利的条件和机会为自己谋取利益；二是少数大学生党员入党动机不纯，出现了多样化、复杂化和功利化的趋向。极少部分学生党员在我们问卷调查中承认自己入党只是为了以后毕业找工作和未来发展有好处；三是少数大学生党员不思进取，不能发挥先锋模范带头作用，事不关己，高高挂起，不愿发挥主动性，在学生群体中的威信亟待提高，甚至表现还不如普通同学；四是少数大学生党员政治素质不高，政治责任感不强，缺少忧患意识，对重大时事缺少思考，对党的事业的艰巨性、复杂性、长期性缺乏思想准备。 　　 　　二、大学生党员思想差距形成原因分析 　　 　　1　社会转型和经济发展的影响。 　　从大学生这一群体来看，社会大环境的变化引发大学生价值观念呈现多元化态势。我国社会正在全面转型。经济体制的改革，必然会引起社会价值观念的相应变化，这是大学生价值观多元化的根本原因，从而也导致了大学生党员思想的先进性程度参差不齐。社会主义市场经济潜移默化地影响了大学生党员的人格理想，使其过分注重物质利益。倾向于自我价值实现。商品经济交换的理念遮蔽了大学生党员思想中的党性原则。 　　2　网络、媒体文化的渗透和影响。 　　互联网技术的发展和普及使网络文化给大学生的价值观带来直接的冲击和影响。境内外敌对势力一直在与我们争夺网络阵地，他们利用网络通过种种方式向青年大学生进行意识形态上的渗透，一些大学生党员的共产主义理想和信念被动摇。价值观方面也受到了许多负面影响。另外，虽然当前我国主流媒体对大学生形成健康向上的价值观起到了重要作用，但是必须看到，一些影视、广播等媒体不断出现媚俗化、娱乐化倾向，投机与幻想刺激了部分年轻的大学生党员，使他们的价值观念发生了变化，进入了矛盾、不稳定的状态。 　　3　大学生党员教育途径落后于形势。 　　部分高校的基层党组织对大学生党员的教育途径、形式已经跟不上时代的要求，教育内容缺乏针对性，常流于说教，传统的教育方式已经变成一种僵化的教育模式。造成了大学生党员在党员先进性认知上的忽略。学校基层党组织对已经发展的大学生党员缺乏系统的再教育培训制度，也缺乏有效的监督教育考核，仅仅寄希望于大学生党员的自律自觉是不够的。在这个强调个性的时代，～部分学生党员忘记了自己的责任和使命，不能起到先锋模范作用。 　　4　当代大学生自身特点的影响。 　　当前的大学生党员大多出生于20世纪80年代，甚至已经出现了“90后”，他们思想活跃，但又涉世不深，阅历太浅，社会经验少，对党的理论、历史经验和教训缺乏了解，同时，他们加入党组织的时间不长，经历过的政治考验和党性锻炼较少，对社会发展的客观规律的认识还不够成熟，这就使有些大学生党员很容易被一些新颖的西方思潮所吸引和打动，接受其中的某些观点，造成一部分学生党员政治上迷惑，甚至使得少数学生党员完全从个人私利角度