基于工作过程的《机电产品电气控制》课程教材开发.pdfVIP

基于工作过程的机《电产品电气控制》课程教本才开发 口王进满 (嘉兴职业技术学院，浙江 嘉兴 314036) 摘 要：为了满足 机《电产品电气控制》课程教学的需要，结合我们多年的授课经验和现有实 训设备，编写出版了“教、学、做”一体化教材 机《电产品电气控制》，该教材使用后获得了良好的教 学效果。本教材以培养一线技能型应用人才为目标，采用项 目化形式，增强实践教学，突出高职 特色。 关键词 ：高职；机电产品电气控制；教材 ；编写 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674—9154(2014)02—0089—03 一 、 引言 面向生产、面向服务和管理一线职业岗位的实用型、技 机《电产品电气控制》是机电一体化技术专业的主 能型专门人才。本教材根据高职高专教育的培养 目 干课程之一。机电一体化技术专业是一个宽 口径专 标，从学生毕业所从事职业的实际需要出发，确定学生 业，适应面广 ，社会需求量大。自2009年以来我们一 应具备的知识能力结构，将理论知识和应用技能整合 直对 机《电产品电气控制》课程教学进行改革 ，对教学 在一起，形成以项 目为导向，任务驱动的编写思路。 内容进行了大幅度的调整，在坚持 “必需、够用”的原则 (一)以能力本位、知识必需够用为原则，强调 “教 上，减少了不必要的理论内容，增加了实践内容。如我 学做”一体化设计 们新建了维修电工实训室，加强了电气控制线路安装 教材作为体现教学观念、教学内容和方法的载体， 接线训练，新建了机床电气维修实训室，加强了机床电 是实现人才培养 目标的重要工具，也是教学改革的一 气控制线路故障诊断等的训练，同时还增加了PLC实 个重要方面。强调 “能力核心、素质全面、知识够用” 训的课时。课程已初步具备了教学内容先进、施教方 的宗 旨，紧紧围绕学生专业能力、通用能力与全面素 式灵活、考核手段多样、学生参号I生强等特点，理念先 质的培养这条主线来设计教材内容及编排体例，其理 进、设计新颖。从教学内容、教学方法以及教学手段上 论知识部分以必需、够用为度 ，以应用为 目的，主要讲 已经积累了比较多的经验 ，编写教材时机基本成熟。 清概念、应用思路和使用方法 ，突出职业仿真工作案 机《电产品电气控制》教材编写紧密结合实现技能型人 例分析，少介绍或不介绍与能力培养没有关联的纯理 才培养 目标，从内容选材、教学方法、学习方法、实训配 论知识 。 套等方面突出高职教育的特点，突出应用能力培养的 (二)采用项 目教学、任务驱动的方式 特点，摆脱理论分析长而深的模式，增加并充实应用实 把项 目贯穿整个 《机电产品电气控制》课程的理论 例的内容，对职业岗位所需知识和能力结构进行恰当 和实践教学过程，构建基于项 目的一体化教学内容体 的设计安排。在知识的实用性、综合性上多下功夫，理 系，引导学生建立机电控制技术的完整知识体系。 论联系实际，加强操作与实训，把学生应用能力培养融 (三)以电气线路分析为主线，以实际应用为 目的， 汇于教材之中，并贯穿始终。 构建教材 内容体系 二、教材开发思路与方法 在编写 机《电产品电气控制》时，以电气线路分析 高等职业技术教育的主要任务是培养面向基层 、 为主线，以实际应用为 目的，容纳电气设备安装及检修 作者简介：王进满 (1963一)，男。辽宁本溪人。嘉兴职业技术学院电子及自动化教研室，高级工程师，主要研究方向：电气控制技术。 收稿 日期：2013—11—26