基于大学英语教学改革的大学英语测试体系改革研究.pdfVIP

第30卷 第 7期 (上) 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学版 ) Vo1．30No．7 2014年 7月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Ju1．2014 基于大学英语教学改革的大学英语测试体系改革研究 许元娜 (东北石油大学 外国语学院，黑龙江 大庆 163318) 摘 要 ：英语教师欲获得教学信息反馈 ，改进教学手段与管理，以及提高教学质量 ，都是通过英语测试 实现的_一与此同时，学生学习策略的调整 ，学习方法的改进 ，学习效率的提高，也都是离不开英语测试．然而 现行的大学英语测试体系却不能充分满足教与学的需要，因此，大学英语测试体系改革正在进行．本文从二 十一世纪对外语人才的要求入手 ．论述 了大学英语测试体系改革和大学英语教学改革的关系，即二者相辅 相成 ，密不可分．一方面，大学英语测试体系改革推动 了大学英语教学改革 ；另一方面，大学英语教学改革却 也促进 了大学英语测试体 系的改革． 关键词 ：大学英语 ：教学改革 ；测试体系 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2014)07—0240—02 1 大学英语教学改革主要 内容 选修课程的门数．(4)优化教学方法与教学手段，大 传统教学的模式在多数教师的认识领域中根 学英语教学改革的重点之一是改进教学方法与手 深蒂同，因此，课堂教学依 旧遵循着传统的教师主 段．在遵循教学规律的前提下，以及充分考虑学科 导的授课模式．由于教师过多的讲授 ，学生被动接 教学特点的基础上，英语教学要尽可能地做到因材 受，导致学生无法提高英语学习的兴趣．致使英语 施教，切忌生搬硬套．综上所述，在大学英语教学改 的教与学的氛围变得低沉且压抑．所以，关于大学 革与实践中，应尊重国情，尤其是本地区和本单位 英语课堂该如何变革，是英语教育工作者一直关注 的实际情况，以还原英语作为语言的功能． 和研究的问题，下面是有关大学英语教学改革方面 2 大学英语测试体 系的特点与现状 的必威体育精装版信息． 《大学英语教学大纲》明确指出：“大学英语教 近年来，大学英语教学改革已经成为我国高等 学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定 教育改革的尤为关注的工作之一．大学英语教学改 的听、说、读、写、译能力，使他们能用英语交流信 革是要彻底 由“费时”、低“效”的传统的英语教学向 息．”，由此我们可以看出大学英语教学的目的与任 可以培养出社会所需要的 “复合型”外语人才的英 务是使得学生可以熟练掌握英语这门语言，以达到 语教学转变．目前教育部已提出要从三个方面对大 学以致用的目的．大学英语的教学 目标是培养学生 学英语教学进行改革的总体思路．第一是修改英语 运用英语表达思想以及进行有效的交流，目的是要 教学大纲；第二是改革传统的教学模式 ，由传统的 培养学生的语言综合应用的能力，最重要的是运用 以教师一课本一学生 ，教师讲一学生听的教学模 英语进行交际的能力．然而，作为大学英语教学的 式 ，转变为教师利用多媒体网络教学，积极引导学 重要组成部分，英语测试不但起着检查评估大学英 生实现个性 、主动的学习模式上来；第三是大学英 语教学质量的作用，而且也有助于指导教师制定并 语四级考试与大学英语六级考试的测试体系． 调整、安排教学计划与进度．进而，大学英语测试的 具体来说，大学英语改革工作的重点应该放在 科学化与实用化在英语教学改革中是不可忽视的． 以下几个方面：(1)实现教学理念与教