浅议小学教育管理创新研究.pdfVIP

2015 年 9 月刊第 9 期 教学研究 Care for Tomorrow 生动、形象和感人等优点，因而它们不仅有利于地理基础知识与基本技能的传授 ， 境教育计划 ，旨在促进世界各 国的青少年都关心人类唯一的家园óó地球 ，从我做 有利于智能的培养 ，而且是对学生进行思想教育不可缺少的重要手段 。特别是在今 起 ，从现在做起 ，保护地球环境 。 天强调课堂教学是主渠道的情况下 ，它可以起到ì请进来î解决学生不易ì走 出去î的 2.时代性随着社会发展和科学技术 的进步 ，人类在创造现代文明的同时，也对 作用。因此，充分运用现代化电教手段 ，开阔学生视野 ，提高他们 的感性知识，对 环境造成巨大的破坏 。环境与发展是当今人类社会面临的两大主题，人类从来没有 于加速和完善从感性到理性的认识过程，促进学生正确思想观念的形成和爱 国主义 像现在这样关注 自己身边的环境 。如何协调人地关系 ，以保证人 口、资源、环境与 情感 的不断加深，都具有极其重要的作用。这种教学手段可以随堂进行，也可以专 社会可持续发展已成为我们这个时代的主旋律。这一时代背景正好为地理思想教育 题进行。 提供 了最佳时机和广阔空间。因此，新时期地理课堂思想教育适应时代发展的潮流 ， 五、展现新时期地理课堂思想教育 表现出鲜明的时代特性。 1.全球性生态环境破坏、全球气候变化是世界各 国共同关注的问题。因此，新 总之，突出教育 内容现实性特点是地理课堂思想教育的重要特色 ，在新的历史 时期地理课堂思想教育要具有鲜明的全球性特点。许多 国家在地理教科书中更突出 时期更有必要加强 。 环境教育的 内容，并着手进行地理教育的 国际合作。例如 ：目前正在实施的全球环 浅议模拟法庭在电大法学教学中的运用 李宝来 （廊坊广播电视大学大城县分校 065900） 【摘 要】模拟法庭是现阶段很 多法学教学中采用的一种方式，其密切联系 实际，以案例为载体 ，以教师指引为条件，充分发挥学生的自主性和积极性， 能够有效地提升 学生的实践能力和综合素质。本文从模拟法庭教学的特点和运行模式出发，结合具体案例 ，提出了几点在法学教学中应用模拟法庭的策略 。 【关键词】模拟法庭 ；法学教学；案例 骤 。一方面 ，需要学生提出实际过程中的难题和 困惑 ；另一方面 ， 要教师作 出 一、引言 也需 ì模拟法庭教学法î是一个动态的过程，不仅需要学生能够在掌握基本法学理论 全面的总结 ，指出其间存在的程序问题，对学生的语言表达能力、分析思考问题的 知识的条件下学会处理生活中的实际案例 ，还需要专业教师能够给予适当的引导。 能力予以具体点评 ，让学生真正学到东西 。 模拟法庭具有实践性、综合性等特点，在电大法学教学中采用可以在一定程度上弥 三、在电大法学教学中采用模拟法庭的策略分析 补传统法学课堂知识传授模式的不足 ，还可以充分调动学生的主动性，锻炼组织 、 1.规范模拟法庭教学制度 ，确定实践基地 综合分析解决问题的能力，并最终培养严谨 的法学思维和专业素养。 现阶段 ，很多模拟法庭教学没有建立起相关的制度体系 ，因此在实际活动中缺 二、模拟法庭教学的特点及运行模式 少计划性和规范性。虽然笔者所在的学校将模拟法庭作为一 门独立课程设置纳入教 1.特点 学规划 ，但却没有对教学大纲、教学目的以及教学内容进行相应的规定。因此，就 首先 ，具有实践性，这是与一般的法学课本教学模式相 比最为