应用型本科院校中专科生的教育管理.pdfVIP

J 应用型本科院校中专科生的教育管理 育 教 新 创 / 王嘉雨 I n n o 【摘要】现如今，应用型本科院校由基础较好的专科学校转型而来，学校同时存在本科生和专科生，本科生具有相对更优越的 v a 教育资源，专科生处在这一群体，心理和学习各方面都存在不同程度的压力。再加上社会要素、学生心理等诸多方面的影响，导致 t i o n 应用型本科院校中专科生教育管理存在诸多问题，影响了教学目标的实现，对于学生的综合发展极为不利。本文将重点来对如何实 E d 现应用型本科院校中专科生教育管理提供解决思路。 u c a 【关键词】应用型；本科院校；专科生；教育管理 t i o 【作者简介】王嘉雨，西安航空学院。 n 应用型本科院校的主要教学目标是提升学生的思维能力、 专科生的培养效果。然而，目前应用型本科院校中专科生教育 分析能力、实践能力和应用能力，这正是目前社会所需要的重 管理中，辅导员的工作不到位，不利于提升专科生的综合素质。 要技能。对应用型本科院校中专科生进行教育管理，从学生自 很多辅导员只注重对于对于上级信息的传达，忽视了对于学生 身心理要素、教学工作定位、社会环境、辅导员工作等诸多方 的学习辅导、心理辅导和思想教育，不利于促进学生综合能力 面进行完善，最大化地提升专科生的综合素质。 的提升。 一、目前应用型本科院校中专科生教育管理现状研究 三、如何实现有效的应用型本科院校中专科生教育管理 1.专科生学习积极性差，心态比较迷茫 1.积极鼓励学生，提升学生自信 目前应用型本科院校中专科生学习积极性较差，心态比较 积极鼓励学生，提升学生自信。注重对于学生理想和价值 迷茫。第一，很多专科生的目标意识不够明晰，在学习过程中 观的教育，帮助学生提升自信，以更加积极的心态投入到学习 往往缺乏自主创新意识和自我督导能力，缺乏个人奋斗的动力。 中去，不断提升个人能力；学校应该积极召开学生座谈会、师 第二，不少学生心态比较迷茫，他们对于人生缺乏规划，这在 生讨论会等多种活动，来对学生进行关注，从而不断提升他们 一定程度上影响了教学管理的质量和效果。 的自主学习意识，为综合素质的提升打下良好的基础。 2.学校工作定位不够准确，存在一定问题 2.重塑社会观念，重视专科教育 很多应用型本科院校中专科生教育管理，由于学校工作定 重塑社会观念，重视专科教育。对于应用型本科院校专科 位不够准确，这在一定程度上影响了教学目标的顺利实现。首先， 生的教育管理来说，应该重点对于学生的实践能力进行关注， 应用型本科院校专本科教学差距的客观存在，比如录取成绩的 将本科教育与专科教育区分开来，从而认清专科生的教育核心， 不同，导致教学资源向本科倾斜，这在很大程度上降低了教育 不断地发掘专科生的优势和特长，并对之进行充分培养，彻底 管理效果。其次，在教学过程中，由于缺乏针对于专科生的教 打破传统重本轻专的错误思想。 学方法的探究，不利于教学体系的构建，从根本上影响了对于 3.与时俱进，更新学校