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教育管理研究 2015年 第31期 读写算 寄宿制小学教育管理探究 孙守人 （承德县六沟镇东山嘴明德小学 河北承德 067406） 【摘 要】在寄宿制小学，学生全部住校，生活与学习方式与普通学校不同，在教育管理方面也与普通小学有着很大的差别。 对此，本文将从寄宿制小学的教育管理特点入手，对寄宿制小学的教育管理要点进行探究，以期为改善寄宿制小学的管理提 供借鉴与参考。 【关键词】寄宿制学校 小学教育管理 安全教育 人文关怀 引言 在学校住宿，见不到父母，会感觉很到无助。为此，寄宿制 寄宿制小学在教育与管理中体现出了很多不同于普通学 小学应加强对学生的人文关怀，对学生多加关心，细心观察 校的教育管理特点。作为学校管理者，应对寄宿制小学的教 学生的身心状态，及时作出调整与劝导，在一些细节上做好 育管理要点进行把握，全面完善寄宿小学生的管理工作。 工作，给学生关爱。比如，在中秋节作为法定假日之前，我 一、寄宿制小学的教育管理特点 校在每年的八月十五中秋节都会给学生发放月饼和苹果，并 寄宿制小学中的学生全天24 小时都在学校生活、学习、 且举行中秋节晚会，使学生感觉到虽然中秋节没有跟家人在 活动，因此相对于普通学校而言，寄宿制小学担负的责任更 一起，但是教师和同学们聚在一起也是一个大家庭，是一个 为重大，对学生的身心健康发展更具有重大的影响作用。同 温暖、友爱的大家庭。此外，学校还为学生增设一些心理诊室， 时，由于学生在学校时间较长，学校的管理难度较大，对学 对部分思念家人的学生进行相关的心理辅导和干预，引导其 生的管理也不仅仅限于学习管理，还包括生活管理，并且与 将注意力转向学习中。 学生家长的联系比普通小学要更为紧密。 5. 开辟第二课堂，丰富学生课余生活 二、寄宿制小学的教育管理要点 小学阶段课业负担并不繁重，一些寄宿制学校没有设置 1. 加强安全教育与安全工作 强制性的晚自习，或者晚自习时间不安排课程，要求学生自 由于寄宿制小学的学生年龄大多在7-13 岁之间，年龄幼 主学习。这样一来，很多学生的课余时间就感觉到无聊。为此， 小，又活泼好动，缺乏安全意识，因此加强安全教育应该作 学校可以开辟第二课堂，以多种形式的活动来丰富学生的课 为寄宿制小学的首要教育管理要点。安全是重于一切教学任 余生活，使学生在精彩的课余生活中感受到快乐和愉悦。比 务的，一切教学活动都要在安全范围内进行。为此，学校应 如，我校经常会在晚上安排一些课余兴趣活动，组建了各种 不定期进行安全教育，对学生的安全用电、安全用水等进行 课余兴趣小组，有美术小组、音乐小组、舞蹈小组、话剧小组、 教育，并适当地进行一些安全演练，提高学生安全意识，使 辩论小组……并积极安排学生开展兴趣小组活动，使学生根 学生规范行为，做到安全第一。此外，还要落实安全责任， 据自身爱好与兴趣选择小组并参与活动。在丰富的课余活动 制定学校安全管理、学生安全监护、门卫工作等一系列规章 中，学生不仅消除了想家的不愉快感，还玩得开心、学得畅快。 制度。对此，学校可以与学生家长、班主任、生活教师、后 当然，在白天的课程结束之后，教师还可以利用晚上的时间 勤人员等层层签订安全责任状，形成“人人负责、关关有人把” 来进行实验探究、游戏、辩论等课外活动，使学生对所学的 的安全工作体系。同时，要严格执行食品卫生规定，定点购 内容有一个更为深入的了解和掌握。 买粮油蔬菜，定期执行食品防疫检查。综上，从方方面面加 6. 加强家校联系 强安全工作，确保学生安全。 家校联系是教育学生最有效的途径。学生在家庭中和在 2. 加强学生生活能力的培养 学校中的表现是不一致的，通过家校联系可以让教师全面了 小学生年龄较小，又多为独生子女，因此生活能力相对 解学生在家中的一面，家长