中职数学教学与专业课的结合.pdfVIP

1堂也研究 .lIIIoWæ蝠噩 t;~:马aI*~.!j•• 中职数学教学与专业课的结合 唐山劳动技师学院 莫静玲 [摘要] 数学教学在中职教学中是专.:Jt课教程的基础，要满足学生们的理论知识需求的同时，还要为学生的技能学习所 服务。 这篇文章分析了中职数学教学与普通高中数学教学的差异，从而表达中职数学教学的目的。 对现在中职数学教学中出 现的问题进行叙述， 分析其存在的原因， 提出在中lIJ;、院校中如何将数学教学与专业课相结合。 [关键词] 数学教学 中职教学 结合对策 专业课 在当今教育事业快速发展的形势下，在现代型教育当 应该把所学的专业应用其中，开始对专业的重点学习， 一 中，中职教育已经成为不可取代的一部分。 中职教育需要 是有利于补充知识的不足，而是学习与专业相关的部分， 我们更好地发展，所以必须将中职数学教学与专业课相结 从而更好地应用。 2.4 实现教学方法和学习方法的多元化 合，从而推动中职教育的发展。 在学习中，乏味的学习方法会让学生提不起学习的兴 1 申职数学踉学的现状 想要将专业课与中职数学教学相结合， 就应该掌握我 趣。 在传统的教学里， 同一种教学方法也会让学生失去学 国中职数学教学在目前所存在的问题，以下为大家进行系 习兴趣，不利于培养学生的创造能力，同时，这种方式也 统的解析。 不利于国家培养创新型的人才。 所以，在教学过程中，必 1 . 1 被中职院校忽略的数学教学 须学会创新，老师可以与学生在课堂中互动，使学生思维 中~、院校是培养社会专业技能人才的摇篮，所以将学 变得活跃起来。 检验学习的方式中，减少应试的模式，增 生的大部分教学时间都放在了专业技能方面， 注重职业技 加应用型的实践检验活动。 例如， 在学习概率时，结合相 能的培养， 没有更多时间学习数学，使数学在中J{R、教育中 关专业知识，让学生们自己去研究，不仅可以让学生将数 失去意义。 学与实际相互结合， 还可以提高学生的学习兴趣。 1 .2 被学生忽视的数学教学 2. 5 重视数学教学的应用性 在中职数学教学的过程中， 教师只对重要的理论知识 普遍的试卷笔答方法会使学生不重视数学的重要性， 进行传授，没有与实际生活相结合。 所以，在学生看来， 更会让学生变得呆板。 出现这样的情况，不适于我国教育 数学在我们的生活中没有任何实质性作用，对自己未来的 发展的目的， 我们的目的是希望学生可以通过自主创新， 发展作用不多，才 不愿意学习数学。 枯燥乏味的教学模式， 将所学的知识应用到实践当中。 所以， 在考核学习制度的 让学生更提不起对数学的学习兴趣。 在这种教学环境与模 时候，不能只通过单一的试卷考试，更应该从多方面进行 式下，学生会开始失去独立思考的能力和创新意识。 考察。 比如，可以将课堂实践活动与测试相结合，在课堂 1 .3 中职数学教学存在与专业课脱节的现象 实践活动当中， 可以考察学生们的创作能力、发言率、积 第一，在中