中职学校《计算机应用基础》课程改革初探.pdfVIP

WEN LI DAO HANG 学和村井土云 语文作文教学在语文教学中非 玩、去做，动脑去想去探索，才能在开心的活动中培养起浓 常重要，其实语文教学的根本目的就 厚的作文兴趣。 如把课裳开设为运动场， 让学生扳扳手儿， 是培养学生的口头表达和书面表达 捉捉迷藏，钉纽扣比赛， 打补丁比赛，削苹果比赛， 无不其乐 能力，而书面表达能力就是作文。 但 融融， 气氛热烈。 还可以把作文课开设为故事会，辩论会，主 语文作文教学存在很多问题，教师付 题班会等等，因地制宜， 借助各种游戏、活动的开展，让学生 出了很多， 结果教学效果不是很高， 在做中学，在玩中学，调动起学生无穷的乐趣，然后因势利 令我们的学生，家长和老师很是头 导，进行兴趣迁移。 学生通过动手激发起活跃的思维， 教师 痛， 这里面有我们的教材问题，教师 稍加引导，学生必是文思泉涌，妙笔生花，沙沙沙就能把此 文 的教学方法问题，有学生的积极性问 情此景生动逼真地叙述出来。 作文教学时还可以创设一些 \ 情境，引导学生进入写作状态。 通过情挠的创设，调动学生 题， 还有其他很多原因。 那么，究竟如 杰 董 何让作文教学中师生都很轻松愉快 的思想， 开启学生的心灵，引导学生在这种融洽的氛围中说 呢?以下笔者根据多年的教学实践， 出心中所想，写出心中所想。 如教完《苦袖》一课后，让学生 围绕假如你是那个卖袖子的小姑娘，当伯父给你 1∞元， 谈谈自己的一些看法和做法， 以期能 与诸位同人共享。 你会怎样做?如果你收下这 1∞元，你会用它来干什么?这 一、初中语文作文教学的现状 个问题写一段话。 结果交上来的作文不约而同写道要向文 初中语文作文教学， 存在很多问 中的小姑娘那样， 坚决不收伯父的钱。 评讲作文时，我则让 学生来讨论假如你有 1∞元钱，你会拿来做什么? 学生 题，具体的现状就有如下几点。 一是 一下子活跃起来，情感被充分调动了起来，教师要善于抓住 作文教学无计划。 作文教学本来就是 个很系统、很严谨的教学内容，但是 这个机会，对学生进行启发引导，在作文中不仅要反映真实 很多老师在教学时比较随意， 没有进 的情感， 更要体现善良的人格， 美好的心灵，体现明辨是非 行系统的教学设想 。 虽然整体目标都 的理智。 三、提高作文写作能力的技巧 消楚，但是具体到实施时， 骑驴看唱 本一一走着瞧，感觉该写一篇作文 作文教学在语文教学中的重要性不言而喻，那么提高 了，便临时布置一篇了事， 即或是重 作文写作能力，有没有技巧?其实第一姿多看，多阅读。 养成 视作文及练笔， 布置学生写周记之