多元文化背景下大学生思想政治教育的难点和对策.pdfVIP

第19卷 第9期 武 汉 科 技 学 院 学 报 V01．19 NO．9 2006年09月 JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING Sept．2006 多元文化背景下大学生思想政治教育的难点和对策 梁 晋，陈碧琼 (湛江师范学院，广东 湛江524048) 摘 要：多元化文化作为当代世界文化的一种发展潮流，在现实上它给思想政治教育带来了机遇的同 时也增加了难点，为了抓好机遇，应对难点，思想政治教育必须在现实工作中创新观念，实现工作观 念、工作机制、工作队伍、工作载体和工作职能五个方面的创新。 关键词：多元文化；大学生；思想政治教育；对策；创新 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009—5160(2006)--0076--03 1多元文化对大学生思想政治教育的影响 多元文化作为当代世界文化的一种发展潮流，说明其本身必然内含着一定的合理性和生命力，在现实上产 生了积极的作用，对思想政治教育而言，它极大地拓展了思想政治教育的发展空间。因为在多元文化的背景下， 大学生的智力和视野都被极大地延拓。站在古今中外的文化交汇点上，大学生们的思想道德的关注重心不断扩 大，使得他们对外部世界的认识和理解，特别是对思想政治现象的认识和理解在深度和广度上都大大地超过了 以往任何一个时代。多元文化的存在还为个人的发展提供了更多的选择机会和价值取向，赋予个人更多的自由 和更丰富的精神世界，以确证个体生命的价值和意义。 然而，多元文化的发展潮流同时也为思想政治教育带来了新的挑战。这一挑战集中表现为思想政治教育主 导性与思想政治教育多样性的矛盾辨证上：如何在多元文化背景下坚持思想政治教育的主导性。具体表现为： 2多元文化背景下大学生思想政治教育的难点 (1)多元文化给社会生活的各个领域同时树立了多种价值标准，使思想政治教育的主旋律受到干扰和削弱。 在多元文化的背景下，面对不断涌现的大量的形形色色的陌生的价值目标和行为方式，大学生们南于对于 各种文化所内蕴的价值观缺乏必要的甄别能力，一些人便开始对马克思主义的世界观、人生观、价值观进行批 判和解构，留下价值观的真空被伪装成为先进文化的个人本位主义、利己主义和极端个人主义所替代。同时， 随着“地球人”、“地球村”、“国际公民”等概念相继出现，“民族国家时代已过去”、“全人类的共同价值领先于阶 级和民族的意识”等所谓的消除国家意识形态思潮在西方国家的宣传和鼓动下的流行，思想政治教育所坚持和弘 扬的爱国主义和公民道德教育受到极大的冲击。 (2)多元文化背景下各种思潮、观念、思想相互激荡、交流融会，给思想政治教育主阵地建设带来强大冲 击。 全球化是发达资本主义国家主导下的全球化，他们利用自己是经济全球化规则制定者的角色，对社会主义 国家实施“西化”、“分化”，以达到渗透思想文化、进而颠覆共产党的领导和社会主义制度的政治图谋。因此， 多元文化背景下，意识形态领域里渗透与反渗透的斗争更加复杂。各种思潮相互交错、相互激荡，必然会对我 国思想领域，对人们的思想意识产生重大影响，思想政治教育的主阵地受到了来自各方文化力量的挑战。意识 形态领域的多样性和差异性，本质上表现为一种对立性和冲突性。这种冲突性、对立性特别是社会主义意识形 收稿日期：2006—04—12 作者简介：梁晋(1975一)，男，助教，研究方向：思想政治教育 第9期 梁 晋，等：多元文化背景下大学生思想政治教育的难点和对策 77 态与资本主义意识形态的对立和冲突警示我们：意识形态阵地，社会主义不去占领，资本主义就必然会去占领。 如何去占领意识形态阵地，如何去争取年青一代大学生这也同样是思想政治工作面临的挑战。 (3)多元文化背景下观念的更新、传递和信息载体的发展，给思想政治教育主渠道建设提出了严重的挑战。 随着我国改革开放和对外经济、文化交流的迅速发展，以及信息化、网络化和电子化等思想政治教育载体 的出现，外来传媒对我国的影响逐渐增大。在外来的信息巾，既有反映社会发展必然要求的内容，也有反映资 本主义社会腐朽没落的并对我国大学生理想信念教育、思想