人教版高中语文复习诗歌鉴赏人物形象.pptVIP

古代诗歌鉴赏专题 兴义八中罗丽  ①旅馆寒灯独不胝,容心何事转凄然 故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年游子形象 ②闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。思妇形象 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 ③葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。战士形象 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 恿同是天涯论落人,相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。谪官形象  一、概念解读 诗歌作品中的人物形象指的是诗歌作品 创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理 規和思想感情的人的艺术形象  二、人物形象的分类 、诗歌中的诗人形象:一般指抒情主人公,即诗人自己。 苏轼《定风波》镇定从容、旷达乐观的词人形象 2、诗歌中所刻画的人物形象:诗人在诗歌中塑造的诗人以外 的人物形象。 瓶柳宗元《江雪》渔翁。 3、两类皆有出现 ①《念奴娇赤壁怀古》 ②《琵琶行》 周瑜(诗歌中所刻画的人物形象)琵邑女(诗歌中所刻画的人物形象) “我”(抒情主人公) “我”(抒情主人公)  三、高考中人物形家题常见的设问方求 1、这首诗塑造了一个怎样的人物形象?试加以分析。 2、诗中的人物形象具有怎样的特点?试加以概括。 3、请简要概括(或分析)诗(词)中诗人的形象特点 4、某一联刻画了什么样的主人公形象?请简要分析。  四、考点精讲  1、答题要有“法” (1)偕助意隶、堂要词语或典故,运用规意,是知形家。 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(8分) 送邹明府游灵武 贾鸟 曾宰西畿县,三年马不肥。 债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。 灵州听晓角,客馆未开扉。 [注]明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 1.请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。(4分)  借助意隶、重要词语戴典故,运用家,知形录。 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(8分) 送邹明府游灵武注 贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥 债多凭剑与,官满载书归 边雪藏行径,林风透卧衣 灵州听晓角,客馆未开扉。 注]明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县 1请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作要分析。(4分) ①诗中邹明府形象的主要特点是濟正康洁。 ⑦三年县令任满离去,马依旧瘦弱随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔 方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风?正是通过这些细节的刻画,展 现了邹明府至清至廉的形象。  1、答题要有“法 (2)注意诗人对诗中人物的描写,通过其 外貌(肖像)、语言、动作、神态、改理,特 别是细节描写;同时辅以侧面描写,特别是环 境描写烘托人物形象。运用联想,体悟感情, 定格形象。  14、阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分) 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。 无人画出陈居士0,亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。 注】①居士:指文人雅土。②山瓢:天然粗陋的酒器。 (2)诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。(4分) 答:①行为洒脱、情趣高雅 ②“三日醉”“爱把山瓢”从陈居士喜欢喝酒,可以看出他行事 不羁,洒脱豪爽性格。 ,“亭角寻诗”“推户寻诗”白天寻诗,夜晚寻诗,可以看出“陈 居 热爱诗歌,情趣高雅。