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第六章 穆罕默德·阿里改革（导学案） 编写人： 黄一叶 李慧 审核人：李本农 杜志新 【使用说明】 认真阅读学习目标，依据知识结构并结合课本预习勾画课本，梳理基础知识并记忆，以备课堂检查。 自主对“课堂探究”内容进行探究，及时上交，以备课堂上小组合作探究。 预习中遇到的问题用红笔标注，以备组内解决或教师解疑。 【学习目标】 1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。 2.简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。 【学习重点】 1.穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。 2.穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。 3.穆罕默德·阿里对外扩张及其改革失败的内外原因；穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。 【学习难点】 1.埃及封建制度的独特构成。对拿破仑殖民统治的评价。 2.如何从穆罕默德·阿里改革的内容分析改革的性质并概括其特点。 3.英国等列强插手及英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。 导学诱思 回顾上一单元“欧洲的宗教改革”相关内容，联系西欧开辟新航路和殖民扩张，着重强调欧洲资本主义的迅速发展及其向世界各地扩张的这一世界历史的巨变，提出问题：当西方迅速崛起之时，古老的东方该如何应对而避免可能的沉沦？ 第1课时 【自主学习】阅读教材 【知识梳理】（A级） 1.奥斯曼帝国与马木路克的专横统治 2.什么是包税制？包税制给埃及的经济、政治造成了什么影响？ （1）含义： （2）影响：包税制实行后，奥斯曼素丹确保了它在埃及地区的赋税收入。但马木路克通过包税制成为埃及的实际统治者。包税人肆意剥削和压迫农民，严重破坏了埃及农业的进步及手工业的发展。同时，阶级矛盾尖锐，导致农民、城市平民反抗斗争不断。 【思考探究】（B级） 1.埃及国内的三大政治力量:马木路克:奥斯曼帝国征服埃及前的马木路克王朝的统治者。原意为“奴隶”(mamluk)，曾是埃及阿尤布王朝时期从中亚买来的军事奴隶。马木路克的统治。政治上，由担任各地的地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；军事上，单独组建近卫军，争权夺利，互相攻伐。帕夏:土耳其派遣驻埃及的总督，代表素丹，是埃及的最高行政长官。近卫军:有土耳其近卫军和马木路克近卫军两类。你如何看待拿破仑对埃及的殖民统治？ 评价：其侵略性是主要的： 首先，拿破仑出于与英国殖民争霸的目的，出兵侵占埃及； 其次，拿破仑对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压；?第三，废除包税制后，由法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民；?第四，拿破仑掠夺了大量埃及的文物与国宝，将其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。 但不可否认的是，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门。政治上打击封建军事集团马木路克势力；?经济上废除封建的包税制，注意改进农业生产技术，促进农业生产；?文化上加大对古埃及文化的研究和保护。?这一系列措施客观上猛烈冲击了埃及封建社会结构，结束了它与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。 1.下列对奥斯曼帝国统治下埃及状况的表述正确的是：（ A ） ①推翻了马木路克王朝 ②战乱频繁，社会动荡 ③盛行包税制 ④英法殖民国家入侵 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.18世纪末至19世纪初，争夺埃及最激烈的欧洲列强是：（ C ） A.西班牙、葡萄牙 B.英国、荷兰 C.英国、法国 D.荷兰、法国 3.18世纪，法国侵入埃及，主要目的是：（ B ） A.掠夺埃及丰富的自然资源 B.利用埃及有利战略地位，与英国争夺欧洲霸权 C.排挤奥斯曼帝国的势力 D.扩大在埃及的商品销售市场 4.为巩固在埃及的统治，拿破仑采取的措施不包括：（ A ） A.联合马木路克武装力量 B.废除包税制 C.残酷镇压人民反抗 D.建立埃及研究院 5.拿破仑占领埃及后，采取了一系列措施，巩固统治，对其评价不正确的是：（ D ） A.给埃及人民带来了深重灾难 B.促进了埃及资本主义经济的发展 C.冲击了埃及封建社会结构 D.稳定了埃及的社会秩序 6.阅读下列材料： 材料一 （包税人）在夜晚催促农民第二天早晨起来干活。谁稍微晚一点，哪怕家里有紧要事情，也