陕人教版12课-科教兴国.docVIP

陕人教版《思想品德》 九年级全一册十二课《科教兴国》 第一课时：科技和教育是社会发展的强大动力 总第 课时 一、课标内容 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质 二、《课程标准解读》要求达到的教学目标： 1、认识到科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础 2、了解我国科技、教育方面的成就。 3、认识我国与发达国家在科技、教育方面的差距，体会我国面临发达国家科技教育等方面占优势的压力，从而增强学生的责任感和使命感，提高学生的创新能力，树立热爱科学的精神。 三、教学重点 1、教学重点：了解我国科技、教育方面的成就及与发达国家之间的差距 2、教学难点：科学技术是第一生产 四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题： 1、阅读课本P126—127第一个⊙内容，说说你对“科学技术是第一生产力”的认识。 2、阅读课本P127—128第二个⊙内容，概述： ①教育与科技之间的关系； ②教育与科技对社会发展的作用。 3、浏览课本P128-131第一、二个⊙内容，找出我国在教育和科技方面取得成就。并思考我国现有的教育、教育水平与发达国家相比，存在着哪些差距？ 五、教学方法与教学进程： （一）导入新课： 提问式导入新课：近代中为什么会落伍？（原因很多，其中一个重要原因就是就是科技教育落后，实践证明科教兴则国兴，科教弱则国弱）-----科教兴国 （二）学生自学、教师讲解解决“教学用题1”： 学生阅读教材，先谈自己看法，教师再作讲解。最后教师讲解让学生明白：生产力的含义及三要素（最活跃的因素是劳动者，关键性因素是劳动工具），故科技成为决定生产力发展总体水平高低的首要因素，即科技是第一生产力。（突破难点） （三）学生看书自学解决 “教学用题2”： 学生阅读教材自学思考----教师提问---学生回答，教师点拨 （四）学生自学解决“教学用题3”： 学生阅读教材，总结出我国教育和科技取得的成就。通过预习查阅资料，列举出我国科技领域取得的其他必威体育精装版成果。简要说明我国在教育、教育水平与发达国家相比，存在着哪些差距。 （五）课堂小结： 通过学习我们知道科技是第一生产力，在现代社会进程中，科技是关键，教育是基础。教育的力量是无穷的，知识就是力量．发达的教育可以造就一个科技强国，扎实的教育基础，先进的科技水平，才可能提高一个国家的综合国力，才能够使国民素质提高。虽然现在我国在科技和教育取得了一系列成就，但总体看与发达国家还有很大的差距。 （六）课后作业 有人说，中国总体科技实力已居世界前列，你是怎样认为的？ 答：这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就，在尖端术的掌握和创新方面，我国已建立起了坚实的基础，如航天、电子、生物工程领域以走在世界前列。但从整体上看，我国科技得总体实力同世界先进水平相比仍有较大差 板书设计 1、科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础 2、我国科技、教育方面的成就 3、我国与发达国家在科技、教育方面的差距 六、正文补充 1我国.科技成就与差距 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，如航天、电子、生物工程等领域已走在世界前列。但是从整体上看，我们与发达国家在科技方面还有相当大的差距，面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 2、我国教育成就与差距 我们普及了九年义务教育，实施了免费的义务教育，职业教育、高等教育发展很快，人民文化水平显著提高社会主义现代化建设所需要的各级各类人才大量涌现。但与发达国家相比，与我国现代化建设的要求相比，还有很大差距。 ?3、①社会主义制度具有集中力量办大事的巨大优越性；②不断提升的综合国力，为我国各项事业的发展奠定了雄厚的物质基础；③我国大力实施科教兴国和人才强国战略，为现代化建设提供了坚实的科技和人才支撑；④中华民族艰苦奋斗的优良传统为现代化建设提供了强大的精神动力。 、说明 ①说明了我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，一些领域已步入世界先进国家行列；②我国正积极推进科教兴国和人才强国战略；③改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；④中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族。⑤社会主义制度具有强大的优越性；⑥证明了党在社会主义初级阶段的基本路线的正确性创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族具有极强的自主创新能力；说明科学技术是第一生产力，科技进与创新是经济社会发展的决定性因素。 5、有什么意义？ ①体现了我国强大的综合国力以及相关的尖端科技水平，提升了我国的国际地位，有利于维护世界和平；②增强了我们的民族自尊心、自