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论如何提高高等学校基础学科教学管理质量——以辽宁大学公共基础学院为例.pdf
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论如何提高高等学校基础学科教学管理质量① 济济
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以辽宁大学公共基础学院为例 技干
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韩亚楠 张立军 李 萍。
(1.辽宁大学 新闻与传播学院,辽宁 沈阳 110036;
2.辽宁大学 文学院,辽宁 沈阳 110036; 二
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3.大连广播 电视 大学 旅顺分校 ,辽宁 大连 116041) — —
四
生
摘 要 :高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理 .Y-作发展 的必然要求.也是 高校提 高教 第
五
育质量 的基本保证 。高校公共基础课教学管理可以利用网络技术建立信息传递 系统,提升教学任务下达 期
和落实的效果,实践效果显著 。
关键词:公共基础学科:高校教学管理:实时传输信息
中图分类号 :G642 文献标识码:A 文章编号:1672—5646(2014)05—0059—02
教学工作是高等学校的中心工作,而教学管理Tl作 以后,上述的工作方法并不能及时有效地把教学信息传
则是高等教育管理中的重要工作之一。保证教学工作具 达给师生。低效率的信息管理办法是我们的弱势,而外部
有科学的运行机制 ,既是高校教学管理工作者普遍关心 环境对大学教学质量的要求越来越高。通过分析,笔者 !
的问题,又是一个值得探讨的课题。提高教学管理_T作 认为:信息传递不畅通、信息传递不及时成了横亘在 !
的实效性 ,就必须充分认识教学管理工作的内在规律,深 公共基础学院教学管理上的一道鸿沟,这就要求管理者 一
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