当前农村公民道德教育存在的问题及其对策.pdfVIP

， 2009 年第4 期 经济研究导刊 No．4 2009 总第42 期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No．42 当前农村公民道德教育存在的问题及其对策 赵丽霞 （山西师范大学 政法学院，山西 临汾041004） 摘 要：党的十七大指出，要发挥亿万农民建设新农村的主体作用。但农村的经济文化相对落后，个别地方封建迷 信思想盛行，制约着农民道德素质的提高，从而影响了社会主义新农村的建设。要解决这些问题就必须发展经济、重视 农村基础教育和引进人才。 关键词：农村；公民道德教育；对策 中图分类号：F325.15 文献标志码：A 文章编号：1673- 291X（2009）04- 0044- 02 建设社会主义新农村是一项长期而繁重的历史性的任 二、农村公民道德教育的现状 务。胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国人民代表大会上 阐述和部署今后一个时期新农村建设的任务时强调指出，要 随着改革开放和市场经济的不断发展，大部分农村在经 发挥亿万农民建设新农村的主体作用。 目前，全国农民人数 济、政治、文化等方面都取得了一定的成就。但在一些经济欠 将近7.37 亿，约占中国总人数的56% ，如此庞大的一支队 发达的农村，各个方面的发展都还存在着一定的差距。加强 伍，将成为中国新农村建设的骨干力量，在这一艰巨而伟大 农民的公民道德教育，提高农村地区的文明程度，是社会主 的过程中，必须加强农民的公民道德素质的培养，保持良好 义新农村建设必然面临的重要课题。当前，农民的道德教育 的道德水准，增强农民之间和谐的人际关系，以推进新农村 受着很多因素的制约，影响了社会主义新农村建设的进程。 建设的进程。 2006 年2 月21 日，新华社授权播发的《中共中央国务院 关于推进社会主义新农村建设的意见》明确提出了社会主义 一、公民道德教育 新农村建设的目标和要求，即“生产发展，生活宽裕，乡风文 公民道德教育是思想政治教育的基础性的内容之一，就 明，村容整洁，管理民主。”中央的意见和要求为社会主义新 是围绕公民的权力和义务反映公民对待个人与国家、与社 农村建设指明了方向。在党的路线方针的指引下，农村面貌 [1] 会、与他人关系的道德观念、价值取向、行为规范等 。它的内 发生巨大改变，农民素质也得到了很大提高。可是在有些地 容涵盖面广，包括集体主义教育、社会公德教育、职业道德教 区乱倒垃圾，家庭暴力，儿女不孝，小偷小摸，打架斗殴，吸毒 育、家庭美德教育，而每个教育又都有自己特定的内容及其 赌博等现象依然存在，这是我们进行道德教育所面临的很严 规则。集体主义教育是“调节个人与个人之间、个人与集体之 峻的问题。农民的公民道德教育是一种教育，就必然存在教 间利益关系的根本准则。它体现了无产阶级和广大人民群众 育主体和教育客体，在这里，教育主体就是教育者（即公民道 的整体利益，贯穿于社会主义和共产主义道德的全部规范之 德教育的组织者），教育客体是受教育者（即农民），这些严峻 中，是社会主义和共产主义道德区别于一切旧道德的根本标 问题的存在不是一方面的原因，而是这两个因素