2015秋浙教版数学七上5.4《一元一次方程的应用》word学案.docVIP

5.4 一元一次方程的应用（1）导学案 一、合作学习 二、探究活动 例1某文艺团体为“希望工程”募捐义演，全价票为每张 18 元，学生享受半价.某场演出共售出 966 张票，收入15480 元，问这场演出共售出学生票多少张？它们之间的相等关系有？ （你能完成表格吗？） 人数 票价 总票价 学生 其他人 相等关系 解 设学生有 人，根据题意，得（方程） 解这个方程，得 . 检验： 适合方程，且符合题意. 答：学生有 人. 从上面的例子我们可以看到，运用方程解决实际问题的一般过程是： 1、审题：分析题意，找出题中的数量关系及其关系； 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）； 3、列方程：根据相等关系列出方程； 4、解方程：求出未知数的值； 5、检验：检验求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案. 例2 A，B两地相距60千米，甲、乙两人分别同时从 A，B两地骑自行车出发，相向而行.甲每小时比乙多行2千米，经过2小时相遇.问甲、乙两人的速度分别是多少？ 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载