提高大学生对人际冲突导致的负性情绪的调适能力.pdfVIP

中国医学伦理学2004 年 2 月第 17 卷第 1 期总第 93 期 —57 — 提高大学生对人际冲突导致 的负性情绪的调节能力 1 2 鞠 　晶 ,孙俊才 ( 1 　滨州医学院 , 山东　滨州　256603 ;2 　南京师范大学 ,江苏　南京) 〔摘 　要〕在人际交往中 ,人际冲突是常见的现象 ,人际冲突带来的消极情绪变化广泛的渗透并且明显的 影响到大学生的学习、生活和健康。大学生心理健康教育 ,应通过提高大学生对人际冲突导致的消极体验的 情绪调节能力 ,如 :改善对冲突的不合理信念 ; 降低对冲突的情绪敏感性;对冲突的情绪体验进行正确归因 等 , 以达到降低人际冲突对大学生的消极影响,增进大学生心理健康水平。 〔关键词〕大学生 ;人际冲突 ;情绪调节 ;心理健康教育 ( ) 〔中图分类号〕R782 　　　〔文献标识码〕A 　　　〔文章编号〕1001 - 8565 2004 01 - 0057 - 02 How to Improve College Students’Regulative Ability of Negative Emotion in Interpersonal Conflict Ju Jing Sun Juncai ( Bing Zhou Medical College ,Nanjing ,Normal University) Abstract :In the interpersonal communication conflict is one of the social interactions that occurs frequently. Negative emotion influences the lif estudy and health condition of college students. The psychological healthy education of college students should improve their psychological health condition level through changing their unreasonable belief ,decreasing the emotional sensitivity to conflicts ,analyzing the emotion to conflicts corretcly so on. Key words :college students ,interpersonal conflict ,emotional regulation ,psychological healthy education 1 　人际冲突和情绪体验 注意范围变得狭窄 ,从而导致个体不能客观的分析冲突产生 ( ) 人际冲突 Interpersonal Conflict 是指由于利益关系、观点 的原因 ,积极的寻找解决冲突的策略 ,导致冲突的对抗过程 不一、个性差异等引发的人际交往对象之间的紧张状态和对 延长甚至冲突进一步升级 ,消极情绪体验增强。情绪是心理 抗过程1 。大学阶段是人生的第二个“心理断乳期”,是一个 因素中对健康影响最大 ,作用最强烈的因素 ,强烈的消极情 非常关注自我 ,注重个性表达 ,情绪体验丰富 ,情绪波动起 绪体验会泛化渗透 ,并且明显的影响到大学生的学习、生活 伏 ,争强好胜的时期 ; 同时大学