“比较文学的可比性” 概述.pdfVIP

“比较文学的可比性”概论 杜吉刚 可比性问题是比较文学学科理论必须首先需要解决的一个重要问题。我们把一些文学现 象纳入到比较文学研究范围之内，而把另一些文学现象排除在比较文学研究范围之外，依据 何在?我们把 《管锥编》、《美学散步》, 《诗论》许多不带 “比较”字样的学术著作划入到比 较文学，而把另外一些某某与某某“比较”的文章著作称作X+ 丫式，称作“比附研究”，并 大力批评、纠正，标准又是什么?所有 些都和可比性问题密切相关。正如有论者所言：“可 比性是决定文学现象与文学问题能否成为比较文学对象的关键，也是关系到比较研究能否正 1 常进行并取得科学价值的关键”。因此，可以说可比性问题是比较文学学科理论的一个基本 问题。可比性问题也是比较文学学科理论的一个老问题，早在比较文学作为一门学科产生之 初它就存在。并在比较文学一次次学科危机以及一次次定义之争中，一再成为关注的焦点。 何谓可比性?其实质是什么? 自上世纪 80 年代以来，国内许多比较文学教材、专著、学术论 文曾一再对 一问题展开探讨，但就整体研究状况而言，对该问题尚缺乏全面、深入的实质 性论述。笔者不揣己陋，把自己近期的思考发表 来，希望能引起学术界的关注，以将问题 的探讨引向深入。 由于比较文学一次次定义之争以及一次次学科危机皆与可比性问题密切相关，同时也为 了能理清可比性问题在学科史上的来龙去脉，以便在历史的清理中彰显问题的本质，本文对 可比性问题的探讨就从对问题的历史考察开始。 对可比性问题的历史考察 1 、法国学派比较文学可比性的涵义 比较文学作为一门学科产生于19 世纪70 至90 年代。其直接的学科动机在于克服国别 文学研究的狭隘性，力求在各种跨越之中达到对文学规律的全面认识。因此比较文学作为一 门学科产生之初，其学科理论以及研究实践即具备了相当的世界胸怀、世界眼光。同时，其 研究内容亦相当宽广，不但涉及到影响研究与平行研究，而且还包括后来的所谓跨学科研究。 但 一时期比较文学研究所存在的问题在于：尚缺乏对比较文学学科目标、学科性质的明确 界定，缺乏对可比性问题的系统性思考；所以，研究范围过于宽泛，以致为人们所垢病的“随 意性”、“比附研究”相当普遍。正因如此，当意大利美学家克罗齐对其学科合法性进行质疑 之时，比较文学就 现了第一次学科危机。 克罗齐的依据是：比较是任何学科都可以应用的方法，因此，比较不可能成为独立学科 的基石。克罗齐的质疑引起了比较文学圈内学者对比较文学学科身份与学科科学性的反思： 比较文学作为一门学科其学科目标、学科性质何在?怎样才能保证比较文学学科的科学性? 法国学派的代表人物巴尔登斯贝格、梵·第根、,伽列、基亚等都不约而同地探讨了 一问 题，并提 了明确的观点。巴尔登斯贝格批评“仅仅对两个不同对象同时看上一眼就作比较， 仅仅靠记忆和印象的拼凑，靠主观臆想把一些很可能游移不定的东西扯在一起来找类似点” 2 的研究，认为 “ 样的比较决不可能产生论证的明晰性”。那么怎样才能产生 “论证的明 晰性”呢?答案是加强实证性与科学性，使比较文学研究落到实处。 正如梵·第根所指 1陈惇、孙景尧、谢天振：《比较文学》，高等教育 版社1997 年版，第57 页。 2曹顺庆等 《比