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教学设计
课程基本信息
学科语文年级一年级学期秋季
课题ɑ（第课时）
oe1
书名：义务教育教科书语文一年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2024年8月
教学目标
1．正确认读单韵母ɑ、、，能读准音，认清形。
oe
2．知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读ɑ、、的四声。
oe
教学内容
教学重点：
正确认读单韵母ɑ、、，能读准音，认清形。
oe
教学难点：
知道汉语拼音有个声调，认识声调符号，正确认读ɑ、、的四声。
4oe
教学过程
一、交流导入，整体感知。
1．了解借助汉语拼音来识字是一种非常重要的识字方法。
2．学习汉语拼音儿歌。
二、观察画面，学习韵母。
1．结合画面，分别学习ɑ、、。
oe
2．读一读ɑ、、单韵母儿歌，记住音和形。
oe
三、认识声调，认读四声。
1．结合图片和手势，认识四个声调。
2．认读ɑ的四声。
（1）学习ɑ的四声。
（2）联系生活，引导运用带声调的ɑ说句子。
3．认读的四声。
o
（1）学习的四声。
o
（2）联系生活，引导运用带声调的说句子。
o
4．认读的四声。
e
（1）学习的四声。
e
（2）联系生活，引导运用带声调的说词语。
e
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