第2单元 b_p_m_f（第2课时）_教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科语文年级一年级学期秋季

课题（第课时）

bpmf2

书名：义务教育教科书语文一年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年8月

教学目标

1．正确拼读、、、和单韵母ɑ、、、组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读

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方法。

2．借助拼音，正确认读词语“爸爸、妈妈”，认识生字“爸、妈”。

教学内容

教学重点：

1．正确拼读、、、和单韵母ɑ、、、组成的音节。

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2．借助拼音，正确认读词语“爸爸、妈妈”，认识生字“爸、妈”。

教学难点：

初步掌握两拼音节的拼读方法。

教学过程

一、导入激趣，巩固复习。

1．读声母、、、。巩固声母的读音特点：声母要读得又轻又短。

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2．读单韵母ɑ、、、、、。巩固单韵母的读音特点：韵母要读得长而响亮。

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3．读带声调的单韵母。

二、学习拼读方法，练习拼读音节。

1．学习拼读方法。

（）听老师说拼读音节小口诀。

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前音轻短，后音重，两音相连，猛一碰。

（）指导拼读。

2

2．练习拼读。

（1）单韵母ɑ的四个声调分别与声母相拼。

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（2）看图拼读音节：、、。

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（3）拼读游戏，练习拼读音节：

三、认读词语、生字。

．看图拼读音节，正确认读“爸爸、妈妈”个词语。

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．认读“爸、妈”个生字。

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