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2025年北师大版一年级语文词语运用与提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

看拼音，写词语。

bàbamāmawǒmenxiǎopéngyǒu

hǎobùhǎoduōshǎogāoxiǎo

给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

树木(shùmù)好久不见(hǎojiǔbújiàn)非常(fēicháng)香味(xiāngwèi)

比一比，再组词。

大(______)天(______)小(______)山(______)

人(______)山(______)木(______)月(______)

选合适的词语填到横线上。

1.我喜欢红色的(苹果桌子香蕉)。

2.小狗的叫声很(大声小声美妙)。

3.天上的云朵飘得很(美丽高远温暖)。

4.他跑步的速度很(快慢高)。

把下列词语补充完整。

1.自()自()

2.大()小()

3.()()不舍

4.()()可亲

照样子，写句子。

例：我快乐地唱歌。

__________地跑。

例：天上有一朵白云。

__________有______。

读一读，连一连。

清晨睡觉

中午起床

晚上看书

深夜吃饭

读短文，回答问题。

小丽是个爱劳动的孩子。她每天早上都帮妈妈扫地、擦桌子。下午放学后，她帮爸爸择菜、淘米。她觉得自己的家是世界上最温暖的家。

1.小丽每天早上都帮妈妈做什么？

2.小丽觉得自己的家怎么样？

试卷答案

一、看拼音，写词语。

爸爸妈妈我们小朋友

好不好多少高小

二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

树木(shùmù)好久不见(hǎojiǔbújiàn)非常(fēicháng)香味(xiāngwèi)

解析：考察学生对常见多音字的读音掌握情况。“树木”的“木”读“mù”，“好久不见”的“久”读“jiǔ”，“非常”和“香味”中的字都读各自的标准音。

三、比一比，再组词。

大(大小)天(天上)小(小鸟)山(山岭)

人(大人)山(山花)木(木头)月(月亮)

解析：考察学生对形近字的区分和组词能力。要求学生找出每组字的不同，并分别组成有意义的词语。

四、选合适的词语填到横线上。

1.我喜欢红色的(苹果)。

2.小狗的叫声很(小声)。

3.天上的云朵飘得很(高远)。

4.他跑步的速度很(快)。

解析：考察学生在具体语境中运用词语的能力。需要学生理解每个词语的意思，并根据句子的意思选择最合适的词语。

五、把下列词语补充完整。

1.自(言)自(语)

2.大(小)小(大)

3.(依依)(不舍)

4.(和蔼)(可亲)

解析：考察学生对常见成语的积累和运用能力。要求学生回忆并填写缺失的词语，确保成语完整且符合用法。

六、照样子，写句子。

例：我快乐地唱歌。

(我)(高兴)地(跑)。

例：天上有一朵白云。

(公园)(里面)有(小朋友)。

解析：考察学生的句式仿写能力。要求学生根据给出的例句，仿写句子，注意保持句式一致，并选择合适的词语填空。

七、读一读，连一连。

清晨睡觉

中午起床

晚上看书

深夜吃饭

解析：考察学生对时间与日常活动匹配的理解。要求学生根据生活常识，将时间与对应的日常活动正确连线。

八、读短文，回答问题。

1.小丽每天早上都帮妈妈扫地、擦桌子。

解析：考察学生查找短文具体信息的能力。要求学生仔细阅读短文第一句话，找到小丽早上帮助妈妈做的事情。

2.小丽觉得自己的家是世界上最温暖的家。

解析：考察学生概括短文关键信息的能力。要求学生理解短文最后一句表达了小丽对家的感受和评价。