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2025年北师大版一年级语文词语运用与能力检测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyángguānǐhǎoshuǐguā

dàshùwǒmenmāmatáozihéhuā

二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。

1.在（zàizǎi）学校里，我认识了许多新朋（péngpéng）友。

2.小明每天早上都吃（chīchǐ）一个苹果。

3.桌（zhuōzhù）子上面放着许多书。

4.白天（dàidài）鹅喜欢在泥滩上走。

三、比一比，再组词语。

大（）小（）天（）人（）

天（）大（）人（）山（）

四、选字填空。

1.我（在再）家里看书。

2.小狗（在再）树下玩。

3.你（在再）哪里看见红领巾？

4.我们（在再）一起做游戏吧。

五、补充词语。

1.（）（）纷纷

2.（）（）飘落

3.（）（）的阳光

4.（）（）的小草

六、?照样子，写一写。

1.例：高高兴兴开开心心________________

2.例：绿绿的叶子红红的苹果________________

七、用所给词语完成句子。

1.（阳光）________，我的影子是长长的。

2.小朋友们在操场上（做操）________。

3.（小草）________从土里钻出来了。

4.我喜欢（吃）________苹果。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙香瓜你好水瓜

大树我们妈妈桃子和花

二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。

1.在（zài√）学校里，我认识了许多新朋（péng√）友。

2.小明每天早上都吃（chī√）一个苹果。

3.桌（zhuō√）子上面放着许多书。

4.白天（dài√）鹅喜欢在泥滩上走。

三、比一比，再组词语。

大的小的天空人民

天空大小人民山上

四、选字填空。

1.我（在√）家里看书。

2.小狗（在√）树下玩。

3.你（在√）哪里看见红领巾？

4.我们（在√）一起做游戏吧。

五、补充词语。

1.（纷纷√）（下√）

2.（片片√）（飘落√）

3.（温暖√）（的√）阳光

4.（绿油油√）（的√）小草

六、照样子，写一写。

1.例：高高兴兴开开心心快快乐乐干干净净

2.例：绿绿的叶子红红的苹果黄黄的香蕉圆圆的月亮

七、用所给词语完成句子。

1.（阳光）√，我的影子是长长的。

2.小朋友们在操场上（做操）√。

3.（小草）√从土里钻出来了。

4.我喜欢（吃）√苹果。

解析

一、看拼音，写词语。

解析：本题主要考察学生根据拼音写汉字的能力。学生需要准确拼读每个音节，并写出对应的规范汉字。注意汉字的结构和笔顺。

二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。

解析：本题考察学生对多音字读音的辨别能力。学生需要结合具体的词语语境，选择正确的读音。例如，“在”表示地点时读zài，“再”表示又一次时读zài；“天”表示天空时读tiān，表示一天时读tiān；“桌”读zhuō；“白天”的“白”读dài。

三、比一比，再组词语。

解析：本题考察学生对形近字的区分和组词能力。学生需要找出每组字的不同之处，然后分别组词。例如，“大”和“天”的区别在于最后一笔，“小”和“人”的区别在于字形结构。

四、选字填空。

解析：本题考察学生在具体语境中运用词语的能力。学生需要理解每个词语的意思，并根据句子的意思选择合适的词语填空。“在”表示地点或状态，“再”表示又一次。例如，“我在家里看书”表示地点，“我们再一起做游戏吧”表示又一次。

五、补充词语。

解析：本题考察学生对常见词语的积累和运用能力。学生需要根据语境和词语结构，补充合适的词语。例如，“纷纷下”、“片片飘落”、“温暖的阳光”、“绿油油的小草”。

六、照样子，写一写。

解析：本题考察学生的仿写能力和词语积累。学生需要根据例句的格式和内容，写出结构相似、意思相关的词语。例如，例一要求写出AABB式的词语，例二要求写出形容词+的+名词结构的词语。

七、用所给词语完成句子。

解析：本题考察学生运用所学词语进行表达的能力。学生需要将所给词语恰当地放入句子中，使句子通顺、完整。例如，“阳光，我的影子是长长的”表示阳光充足时影子较长，“小朋友们在做操”表示孩子们正在进行体育锻炼，“小草从土里钻出来了”表示春天来了，小草生长了，“我喜欢吃苹果”表示个人喜好。