2025年北师大版一年级语文词语运用能力检测.docxVIP

2025年北师大版一年级语文词语运用能力检测

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空。

1.我有一只（）（）的铅笔，可以用来写（）（）和画（）（）。

2.天上有（）（）的太阳，地上有（）（）的小草。

3.我喜欢（）（）的苹果，妈妈喜欢吃（）（）的香蕉。

4.小狗（）（）地跑，小猫（）（）地走。

5.春天来了，桃花（）（）了，柳树长出了（）（）。

二、选择。

1.下面哪个词语是形容天气热的？（）（）

A.白天B.冬天C.炎热

2.下面哪个词语是形容声音响的？（）（）

A.好听B.安静C.响亮

3.下面哪个词语是形容人很聪明的？（）（）

A.高兴B.漂亮C.聪明

4.下面哪个词语是形容小动物？（）（）

A.树叶B.小狗C.桌子

5.下面哪个词语是形容动作很快的？（）（）

A.跳B.跑C.坐

三、按要求写词语。

1.写出三个形容水果的词语：______、______、______。

2.写出三个形容颜色的词语：______、______、______。

3.写出三个形容动作的词语：______、______、______。

4.写出三个你的好朋友的名字：______、______、______。

四、选词填空。

1.我喜欢（）（）小狗，它非常（）（）。

2.天空是（）（）的，白云像（）（）。

3.小朋友在（）（）（）（）地放风筝。

4.草地上开满了（）（）的（）（）。

5.我的新书包是（）（）色的，里面装着我的（）（）和（）（）。

五、用所给词语各造一个句子。

1.高兴

2.喜欢

3.美丽

试卷答案

一、填空。

1.红红书写画图

*解析思路：考察基本名词和动词的搭配及运用，结合一年级常见学习用品和活动。*

2.红绿

*解析思路：考察基本颜色的认知和运用，要求填入表示颜色名称的词语。*

3.红黄

*解析思路：考察常见水果的名称及其颜色属性的词语运用。*

4.跑走

*解析思路：考察动物常见的两种动作，要求填入合适的动词。*

5.开绿绿的小芽

*解析思路：考察春天季节特征相关的动词和植物生长状态相关的描述性词语。*

二、选择。

1.C

*解析思路：考察对表示天气现象程度词语的理解，“炎热”明确表示天气热。*

2.C

*解析思路：考察对表示声音状态程度词语的理解，“响亮”明确表示声音大。*

3.C

*解析思路：考察对表示人物品质特征词语的理解，“聪明”是形容人聪明的常用词。*

4.B

*解析思路：考察对名词分类的理解，“小狗”属于动物类别。*

5.B

*解析思路：考察对表示动作速度词语的理解，“跑”通常形容比“跳”更快的动作。*

三、按要求写词语。

1.苹果香蕉橙子(或其他常见水果)

*解析思路：考察对水果类名词的积累和运用能力。*

2.红黄蓝(或其他常见颜色)

*解析思路：考察对颜色类名词的积累和运用能力。*

3.跑跳走(或其他常见动作)

*解析思路：考察对动作类动词的积累和运用能力。*

4.(学生根据自己实际情况填写)

*解析思路：考察对身边人物名称的认知和记忆，属于个人信息类词语。*

四、选词填空。

1.喜欢聪明

*解析思路：考察名词与形容词的合理搭配，“喜欢”后面常接名词，“聪明”是形容小狗的常用形容词。*

2.蓝云彩

*解析思路：考察名词与形容词的合理搭配，“天空”常形容为“蓝”的，“白云”像“云彩”。*

3.在公园放

*解析思路：考察动词与地点、副词的合理搭配，描述在公园进行放风筝这一动作。*

4.五颜六色苹果

*解析思路：考察形容词与名词的合理搭配，“草地”上开满了各种颜色的花，“苹果”是一种常见水果。*

5.红书本笔

*解析思路：考察名词之间的合理搭配，描述书包的颜色、内部物品，“书本”和“笔”是常见的文具。*

五、用所给词语各造一个句子。

1.我今天考试得了满分，感到非常高兴。

*解析思路：考察将给定形容词“高兴”融入具体情境，表达一种愉快的心情。*

2.我喜欢看书，书是我的好朋友。

*解析思路：考察将给定动词“喜欢”与名词搭配，表达对某事物的偏好。*

3.这朵花非常美丽，像小姑