2025年下学期初中社交关系商数商数试卷.docVIP

2025年下学期初中社交关系商数试卷

注意事项

本试卷共4大题，满分100分，考试时间60分钟。

请在答题纸对应位置作答，超出区域无效。

答案需体现初中生社交场景的真实思考，鼓励结合生活实例分析。

一、选择题（每题3分，共30分）

小组合作中，你的方案被多数同学反对，你会：

A.坚持自己的想法，说服他人接受

B.立刻放弃方案，完全听从小组意见

C.询问反对理由，修改方案后再次讨论

D.退出小组，独自完成任务

好友在朋友圈发布了你认为不合适的内容（如恶搞他人照片），你应该：

A.点赞并评论“真有趣”，避免对方不快

B.私下提醒对方内容可能伤害他人，建议删除

C.截图转发给其他同学，一起嘲笑

D.假装没看见，不发表任何意见

当你发现班级有同学被孤立时，你的做法是：

A.加入孤立阵营，避免自己被排挤

B.主动邀请该同学参加活动，了解被孤立的原因

C.告诉老师“他们都不跟XX玩”，让老师解决

D.觉得“跟我没关系”，继续做自己的事

同学A向你抱怨同学B的缺点，而你与B关系也不错，你会：

A.附和A的抱怨，说“我也觉得B很讨厌”

B.打断A，说“B其实有很多优点，你可能误会他了”

C.保持中立，说“每个人都有缺点，互相包容吧”

D.把A的话告诉B，让他们当面对质

你在运动会上摔倒，同学笑你“笨拙”，此时你会：

A.当场哭出来，指责同学没有同情心

B.站起来继续比赛，事后告诉老师同学嘲笑你

C.自嘲“看来我不适合跑步，下次试试跳远”，化解尴尬

D.从此拒绝参加任何集体活动，避免再被嘲笑

父母偷看了你的日记，你感到非常愤怒，正确的沟通方式是：

A.摔门大喊“你们侵犯我的隐私！”，然后冷战一周

B.冷静后对父母说：“日记是我的秘密，你们这样让我很受伤，以后请先经过我同意”

C.把日记锁起来，不再和父母说话

D.向老师告状，让老师批评父母

同学借了你50元钱一直不还，而你最近需要用钱，你会：

A.直接在班级群@对方：“快还我钱！”

B.私下问：“你最近是不是手头紧？如果需要帮忙可以说，我的钱你方便还了吗？”

C.告诉其他同学“XX借钱不还”，让大家孤立他

D.算了，当“花钱买教训”，再也不借给他

小组讨论时，有同学一直打断你发言，你会：

A.提高音量盖过对方，继续说自己的观点

B.停止发言，等对方说完后说：“刚才我还没说完，现在可以继续吗？”

C.生气地说“你能不能别插嘴！”

D.默默放弃发言，不再参与讨论

你最好的朋友突然疏远你，和其他同学走得很近，你会：

A.质问他“为什么不理我？是不是我哪里做错了？”

B.跟踪他，看他和新同学在做什么

C.反思自己是否忽略了对方的感受，主动约他聊天

D.认为“他背叛了友谊”，从此不再理他

在班级群里，有同学发了一条带有歧视性语言的表情包（如嘲笑某群体），你应该：

A.觉得“只是开玩笑”，跟着发类似表情包

B.私聊发图同学：“这个表情包可能会伤害到别人，我们还是发积极的内容吧”

C.举报该同学，让群主踢他出群

D.退群，眼不见为净

二、情景分析题（每题10分，共20分）

情景一：朋友圈的“点赞风波”

小敏和小琳是同桌，平时形影不离。某天小敏发了一条考了90分的朋友圈，配文“终于进步了！”。小琳看到后，评论“才90分，我上次考了95分呢”，并在下面回复其他同学“她平时总抄我作业，这次肯定也是抄的”。小敏看到后非常伤心，两人关系降到冰点。

问题：

（1）小琳的行为存在哪些社交问题？（5分）

（2）如果你是小敏，会如何处理这件事？（5分）

情景二：“小团体”的诱惑

班级里有一个以“学霸”自称的小团体，他们经常一起讨论难题，却从不分享笔记给其他同学。最近他们邀请你加入，但要求你“以后只跟我们玩，别理那些成绩差的同学”。你成绩中等，很想提高成绩，但又觉得这样做不对。

问题：

（1）这个小团体的行为违背了哪些社交原则？（5分）

（2）你会接受邀请吗？请说明理由并设计一个解决方案。（5分）

三、案例分析题（20分）

案例：

七年级（3）班的李明是转学生，性格内向，不爱说话。开学一个月后，他发现班级同学分成了几个小圈子：篮球队成员总在一起讨论比赛，女生们课间聚在走廊聊明星，而成绩好的同学则在教室刷题。李明想加入篮球队，但不会打球；想和女生聊天，却听不懂她们说的明星八卦；想请教问题，又怕被成绩好的同学嘲笑“笨”。渐渐地，他开始独来独往，上课走神，作业也经常不交。班主任王老师发现后，找李明谈话，但他只是低头说“我没事”。

问题：

李明在社交中遇到了哪些困难？请结合案例具体说明。（8分）

如果你是李明的同学，你会如何帮助他融入班级？请列举至少3种具体做法。（12分）

四、实践论述题（20分）

题目：以“如何在冲突中保持友谊”为主题，结合自己的经历，写