Unit 7 Animals (Story time) 表格式教学设计.doc.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

春季

课题

Unit7Animals(Storytime)

教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

在看、听、读、说的活动中获取、梳理语篇中刘涛一家四口各自喜爱的动物。

练习并掌握本单元的重点语言内容，进一步探讨动物的特点。

询问并分享自己对动物的喜恶，以此加深对动物世界的理解，培养出主动探索与爱护动物的情感倾向。

教学内容

教学重点：

理解语篇故事，掌握文章大意。通过阅读和听力活动，学生能够准确理解刘涛一家参观动物园的故事情节，并提取出关键信息，包括家庭成员各自喜爱的动物及其原因。

运用核心句型询问他人关于动物的喜恶。学生能够熟练运用“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”等核心句型，进行关于动物喜好的问答交流，并能够结合动物的特点（如外貌、习性等）表达自己的观点。

教学难点：

自行梳理语言知识：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike/don’tlike.They’re…

小组表演，提升语言实践能力。

结合动物特点表达个人情感。学生需要学会结合动物的外貌、习性等特点，用英语清晰地表达自己对动物的喜好或厌恶。

教学过程

Let’slook

PresentthebigpictureonP60.Ask:Whatplaceisit?

Let’splay

Playagame:Saythenameofananimal,whenyouseeit.

Let’swatch

LiuTao’sfamilyareatthezoo.Whatanimalsdotheysee?

Let’sreadandcomplete

HavestudentsreadandfinishtheexerciseonP64PartA:Whatanimalsdotheylike,andwhatdon’ttheylike?

Let’sreadandcheck

Havestudentsreadpicturebypictureandchecktheanswersofthefollowingquestions:

HowisLiuHao?(He’safraid.)

Whatdoyouknowaboutthelions?(They’refierce.)

CanLiuHaofeedthemonkeys?(No,hecan’t.)

Let’sthink

Havestudentsthink:Whycan’twefeedtheanimalsinthezoo?

Ourfoodcanmaketheanimalssick(生病的).

Animalsmaybite(咬)us,whenwefeedthem.

Let’sthink

Whatdoyouknowabouttheseanimals?

Let’schant

Let’sseetheanimalsinthezoo.

They’rebigandcute.

They’refierceandcool.

Don’tfeedtheminthezoo!

Let’sfindandconclude

Find:Howdoweaskaboutothers’likes?Howdowetellaboutourlikesordislikes?

Makeaconclusion.

Let’ssay

Havestudentschooseacharacterandtalkabouttheanimalstheylike.

Let’sact

Havestudentsworkin4,trytoreadoractthestory.

Let’sdoasurvey

Havestudentsaskaboutanimalsingroups.FinishtheexerciseonPage64PartC.

Homework

1)ListenandreadStorytime.

2)Askyourfriendswhatanimalstheylike.