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核心素养驱动下的初中语文古诗词教材内容优化.docx

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    核心素养驱动下的初中语文古诗词教材内容优化

    说明

    古诗词的教学能够有效地促进学生语言表达能力的提升。通过诵读、背诵古诗，学生能够增强语言的流畅性和表达的准确性。教师可以引导学生在朗读中体验诗歌的音韵美和节奏感，通过语言的训练提升学生的口头表达能力。在写作中，学生可以运用古诗词中的修辞手法和表达技巧，丰富自己的语言表达方式，从而提升写作能力。

    古诗词语言凝练、意境深远，学生在阅读时往往面临词汇、句式和修辞等方面的理解难度。因此，教师应通过语境分析，帮助学生通过上下文来推测不熟悉的词语及其含义，进而提升其语言理解力。例如，可以引导学生对比古今语言的

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