小学数学新北师大版三年级上册第七单元第3课时　货比三家教案（2025秋）.docVIP

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第3课时货比三家

【教学内容】

教材第79～80页。

1.结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，感受小数与生活的紧密联系。

2.体验小数比较大小策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。

3.在提出问题和解决问题的过程中，提高学生解决问题的能力。

【教学重点】

掌握比较小数大小的方法，能熟练比较简单小数的大小。

【教学难点】

理解并掌握其小数比较的方法与策略。

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们，你们在买东西或者陪爸爸妈妈买东西时，有什么要提醒大家的？

生1：买东西时，要会讨价还价。

生2：买东西时还应注意东西的质量。

生3：买一样东西时，要多跑几家店，挑最便宜的一家买。

……

师：大家说得都有道理，我们在买东西时，一般都要多走几家店，看看哪家的最便宜再买，也就是要货比三家。（板书课题）

二、探究新知

1.活动一：去哪家文具店买文具盒便宜。

(1)课件出示教材第79页情境图。

师：开学了，你们都需要买一些文具，今天我来介绍三家文具店：奇奇文具店、丁丁文具店、豆豆文具店。谁愿意来当奇奇、丁丁、豆豆，来介绍一下他们文具店里的商品及价钱？

生1：奇奇文具店里的笔筒每个4.60元，文具盒每个4.90元，3米长的彩带1元。

生2：丁丁文具店里的3.5米长的彩带1元，文具盒每个5.10元，剪刀每把4.50元。

生3：豆豆文具店里的剪刀每把4.20元，彩笔每板8.80元，2.7米长的彩带1元。

生4：4.90元是4元9角，也可以写成4.9元。

生5：5.10元也就是5.1元。

生6：同样多的钱，在每家文具店里能买到的彩带长度不一样。

……

(2)师：淘气和笑笑想去买文具盒，你认为到哪家去买好呢？

学生思考后可以和同桌讨论。

生1:4.9元＝4元9角＝49角，5.1元＝5元1角＝51角，49＜51，所以4.9元＜5.1元。

生2：4.9元比5元少，5.1元比5元多，所以4.9元＜5.1元。

生3：4.9元是4元多，5.1元是5元多，4比5小，所以4.9元便宜。

……

结论：去奇奇文具店买便宜。

（在讨论过程中，只要学生的说法合理，教师就应给予充分的肯定）

2.活动二：用1元买彩带装饰奖品，在哪家能买到的彩带最长？

小组讨论，全班集体交流。

生1：奇奇文具店里3米长的彩带1元；丁丁文具店里3.5米长的彩带1元；豆豆文具店里2.7米长彩带1元。

生2：3米＝30分米，3.5米＝35分米，2.7米＝27分米，所以2.7米＜3米＜3.5米。

生3：在线上标一标，3.5米在3米和4米之间，所以2.7米＜3米＜3.5米。

师总结：比较小数时，可以先把几点几元（米）看作几元几角几分（几米几分米几厘米），再进行比较。也可以在线上标一标，还可以直接比较，先比较整数部分，整数部分大的数比较大；整数部分相同，再比较小数点后面第一位；如果小数点后面第一位也相同，就比较小数点后面第二位，顺次类推，直到比出大小为止。

三、巩固练习

1.完成教材第80页“练一练”第1题。

(1)学生独立思考：到哪家店买毛巾便宜？

(2)说一说为什么，并说出比较的方法。

(3)你还想买什么？到哪个商店去买？

教师注意巡视，了解学生想法，并及时给予帮助。独立完成后，集体反馈。

2.完成教材第80页“练一练”第2题。

让学生在教材上独立完成，再集体订正。

3.完成教材第80页“练一练”第3题。

先让学生说说题意，再让他们在教材上独立完成，最后集体订正。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

五、课后练习

完成学生用书相应练习。