8.1 认识生命 课件 2025-2026学年七年级道德与法治上册 统编版 .pptxVIP

生命银行生命银行能帮你储蓄目前你生命里最重要的一件事，你想储蓄什么呢？

第八课生命可贵认识生命——总议题：探秘生命之为何可贵，何以传承？

议题一：生命之初——为何是大自然的奇迹？议题二：生命之程——为何要珍惜每一刻？议题三：生命之续——如何让生命在接续中延伸？目录04

议题一生命之初——为何是大自然的奇迹？

议学小结1.?生命重要性？（P61）①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。③生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。

议学活动：《我的生命简历》实践姓名：年龄：住址：曾就读过的学校：兴趣爱好：特长：未来的目标：（印下自己的大拇指指纹）要求：3分钟内完成，完成成后在小组内对比异同并谈谈你们的感受。

1每个人的生命都是独特的。议学小结1.生命的特点？（P61-63）我们来到这个世界，出生环境、外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

议题二生命之程——为何要珍惜每一刻？

议学活动：游戏《生命进度条》102030405060708090100纸条的每一格代表10年生命人类平均寿命为72岁，假设医疗水平不断提高，我们也许可以活到90岁，此时请把最后一格划掉目前我们已经活了13年左右，请划掉第一格一天24小时，我们有一半的时间在睡觉、吃饭，剩下的8格，我们还需划掉一半思考：1.剩下的40年里，有多少时间是真正属于我们自己的呢？思考：2.已经过去的时间能否重来？

议学追问102030405060708090100生命进度条的终点是什么？如果你已知自己的生命时长，只剩一年、一个月、一天，你会怎样度过呢？

议学活动：生命辩论会正方：生命有限，我们应努力生活，珍惜生命。反方：生命如此短暂，最后大家的结局都一样，好好躺平就行了。选择立场说明理由

2004年起，邓小岚开始在阜平县马兰村义务支教，为村里的孩子义务教授音乐课程。每年一半的时间放在马兰村，18年来从未间断。她被追授为“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”称号，“感动中国2022年度人物”.议学材料：生命的榜样在2020年6月的中印边境冲突中，陈祥榕所在的部队在喀喇昆仑高原加勒万河谷地区与印军发生激烈冲突。他突入重围，营救战友，英勇战斗，奋力反击，毫不畏惧直至壮烈牺牲。研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，黄文秀主动请缨到贫困村任第一书记，2019年6月17日，黄文秀因公牺牲，年仅30岁。她把生命奉献给脱贫攻坚事业，谱写了新时代青春之歌。

2每个人的生命都是不可逆的。3每个人的生命都是有限的。议学小结1.生命的特点？（P61-63）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。

议题三生命之续——如何让生命在接续中延伸？

议学活动：绘制家族图谱如图，三分钟内，以你和兄弟姐妹为起点，将你已知的家族父辈、祖辈画出来，方框内写好他们的名字、职业。你、兄弟姐妹父亲母亲祖父、母外祖父、母外曾祖父、母曾祖父、母

01你的家族最早可以追溯到哪一代？家人的离开是否意味着他们彻底消失？02你的身上有哪些“家族印记”？（如姓氏、民族、籍贯、生理遗传、固有习惯、家风……）议学分享

①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。议学小结3.如何理解生命代代接续？（P62）

①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。议学小结4.如何理解人的精神生命是不断传承？（P63）

1每个人的生命都是独特的。2每个人的生命都是不可逆的。3每个人的生命都是有限的。议学总结1.生命的特点？（P61-63）4人的生命是代代接续的。5人的精神生命是不断传承的。

节日PPT模板/jieri/教师寄语内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

04课堂小结

认识生命生命的重要性生命的特点生命都是独特的生命都是不可逆的生命都是有限的生命是代代接续的精神生命是不断传承的大自然的奇迹，地球上最为珍贵的财富课堂小结

05随堂小练

1.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明