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道德与法治七年级上册;2022年
版课标;;;1.为什么要提高防护能力?;;;;;;观看视频《生活中常见的9种急救措施》;;;;本课小结;()1.对下图维护公共卫生安全的知识和做法的认识正确的有
?
;()2.下列地震前的征兆告诉我们
A.有效应对自然灾害要提高危险预判能力
B.灾害都有迹可循,我们都可以提前避免
C.必要时才学习防护和急救的知识与技能
D.危险预判能力是天生的,后天无法学习;()3.下述山体滑坡前的信号告诉我们
①掌握灾害发生前的征兆有利于提高我们的危险预判能力②危险预判能力不是天生就有的,要在日常生活中主动学习安全知识③人的力量是有限的,在自然灾害面前人力无法胜天④看到山体滑坡征兆时要保持头脑冷静,就近、快速向山顶迁移
A.②③ B.①③ C.②④ D.①②;A.激发学习兴趣,培养学习习惯
B.注重实践学习,培养研究能力
C.增强自我保护,抵制不良诱惑
D.增强安全意识,提高防范能力;()5.家中突发火灾,父母不在家,8岁的姐姐立即拨打119,正确告知家中起火原因及详细家庭地址,并带着弟弟安全逃生。姐姐这一“教科书式的自救”启示我们
A.有效利用各种资源,以便求救和逃生
B.养成健康的生活方式,避免单独在家
C.传承优秀的传统美德,构建和谐家庭
D.守住内心的“真善美”,提升精神境界;()6.“双减”政策出台后,某学校合理利用课后延时服务时间,开展篮球、花样跳绳等体育活动,并进行消防、地震安全知识培训。该校的做法旨在引导学生
A.认识灾害的不可抗性,只关注自己生命安全
B.关注自己的内在感受,守护自己的心灵世界
C.体验生活的千姿百态,加快实现人生的价值
D.养成健康的生活方式,掌握防护知识与技能;()7.学校进行逃生、紧急疏散等安全演练时,小丁对此不以为意。假如你是小丁的同学,你会告诉他
①生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要防患于未然②我们应提高自我保护能力,掌握基本的自救自护方法③安全意识不能松懈,守护生命是对生命负责任的态度④参加安全演练就能避开危险,通过活动实现生命价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;()8.当火情出现时,如果处置不当,就有可能引发严重后果。在日常生活中,遭遇下列火情,应对方法不正确的是
A.油锅起火——立即关闭燃气灶,并用锅盖覆盖
B.电器着火——立即用湿棉被或湿衣物将火盖灭
C.家具、被褥起火——立即用水扑灭
D.火情无法控制——立即离开现场,并及时拨打119;()9.一位妈妈在家吃东西时,干果不慎呛入气管,10岁的儿子立即运用课堂上学到的海姆立克急救法,30秒后帮助妈妈将异物排出,挽救了妈妈的性命。对此,下列认识正确的是
A.掌握一些急救方法能为挽救生命赢得宝贵的时间
B.学习防护和急救的知识与技能就能远离一切危险
C.该急救行为是有效利用医疗资源进行救护的表现
D.掌握越多的急救方法就能从容面对所有意外情况;①为挽救生命赢得宝贵的时间②不会在紧急救护时束手无策③让所有生命都能得到救援④收获别人的赞誉和物质回报
A.①②B.①④C.②③D.②④;二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。
材料一:“蓝天救援队”是中国民间专业、独立的纯公益紧急救援机构。成立至今,其登记在册的志愿者超过5万名,成为一个涵盖生命救援、人道救助、灾害预防、应急反应能力提升、灾后恢复和减灾等各个领域的专业化、国际化的人道救援机构。;(1)运用所学知识,谈谈“蓝天救援队”向险而行,救助他人生命的原因。
①生命是脆弱的、艰难的,又是坚强的、崇高的、神圣的,“蓝天救援队”对生命有一种敬畏的情怀。
②生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
③当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
④生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。
⑤“蓝天救援队”向险而行,救助他人生命的行为是珍爱生命、敬畏生命、守护生命的表现,体现了无私奉献的精神和生命价值高于一切的理念。;材料二:在生活中,我们可能会遇到突如其来的危险。对此,我们要提高避险和逃生能力。;(2)结合上述生活情境,请你填写对应的自救自护方法。
①保持冷静,找到并跑向最近的安全出口,用湿毛巾掩住口鼻,迅速离开现场,不盲目乱跑,不搭乘电梯。
②在室内选择容易形成三角空间的地点避震。
③保持冷静
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