6.2 交友的智慧（课件）道德与法治统编版七年级上册.pptxVIP

七年级上册道德与法治第六课友谊之树常青交友的智慧

教学目标1.道德修养：通过情境探究，分析如何正确对待友谊，愿意开放自已并付出行动去建立友谊，学会正确处理交友中出现的问题，培养真诚、包容、理解等优秀品质。2.健全人格：通过情境探究，懂得友谊的珍贵，树立关心他人、尊重他人的意识，能恰当地解决自已的交往困惑与冲突，学会正确处理交友中受到的伤害，让友谊之树常青。如何正确交友。在实际生活中，运用交友智慧，学会正确交友。教学重点：教学难点：

2024年，“搭子社交”在年轻人中爆火，“饭搭子”“考研搭子”“运动搭子”等精准陪伴模式成为新潮流。然而，2025年初多起“搭子毁约”事件引发热议：例如，某大学生与“旅游搭子”约定假期出行，对方却在出发前临时爽约，导致行程泡汤；另有“减肥搭子”反复推销高价健身课，让原本单纯的陪伴变了味。“搭子社交”和传统意义上的“朋友”有什么不同？你觉得“搭子”能变成真正的朋友吗？新课导入

目录总议题：如何掌握交友的智慧？子议题一：寻交友之道子议题二：解交友困境子议题三：论交友原则

子议题一

寻交友之道

议学环节一：探寻交友之道1.小文在交友中存在什么问题？2.我们该如何帮助他？议一议情境一：小文上初中了，来到陌生的环境，看到同学们成群结队，他非常羡慕。可是开学一段时间后他依旧独自一人，想交朋友，但怕主动和同学们打招呼，同学们不愿不搭理他。为此他感到很苦恼。有顾虑，内向，胆怯，被动。交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。

情境二：小明原本是个品学兼优的中学生，他在网络上认识了远在千里之外的网友小刚。小刚厌学，经常逃课，沉迷手游，早已辍学在家。在小刚的怂恿下，小明也开始沉迷手游，甚至为了玩游戏不愿去学校。议学环节一：探寻交友之道1.小明结交的网友对他有什么影响？2.如何才能“安全”交友，请你给出中肯的建议。议一议导致小明沉迷手游，为了玩游戏不愿去学校，有可能成绩一落千丈，辍学，严重影响到他的学习与生活。交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。

《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。网络交友需谨慎：1.注意保护个人隐私信息。2.注意识别虚假信息和诈骗陷阱。3.选择正规交友平台。4.不轻易相信陌生人，时刻保持理性和警惕。知识拓展

子议题二

解交友困境

议学环节二：解交友之困1.朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？2.“我”和小刚还能继续做朋友吗？议一议需要。不会再问，尊重朋友的决定，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。可以。交友需要学会处理朋友之间的矛盾。首先，冷静下来，等小刚心情平复后，一起沟通。情境三：昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！

议学环节二：解交友之困1.小丽与小江之间产生矛盾的原因是什么？该如何处理？2.这个案例给你哪些启示？议一议情境四：这次期中考试的小丽考得不理想，她非常沮丧失落，恰逢她的好朋友小江听到了一则笑话哈哈大笑，小丽误以为小江是在嘲笑自己，生气地吼了小江，两人大吵一架，甚至大打出手。原因：双方因为误解而吵架并产生肢体冲突。应该冷静下来，解释误会，互相谅解，握手言和。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

方法与技能保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。处理矛盾和冲突的基本策略1坦诚交流否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。2及时处理时间拖得越久，问题会越难解决。3勇担责任不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。4换位思考不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。5

怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？①发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②掌握基本策略。保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位