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2025年小学教师《综合素质》职业道德实战模拟试题集答案详解

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.某小学教师张某因学生未按时完成作业，在教室当众批评学生“脑子笨得像木头”。张某的行为主要违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

答案：B

解析：关爱学生要求教师“尊重学生人格，平等公正对待学生”“不讽刺、挖苦、歧视学生”。张某当众辱骂学生“脑子笨得像木头”，属于讽刺、歧视学生，直接伤害了学生的人格尊严，违反了“关爱学生”的核心要求。

2.李老师发现班级学生小宇因父母离异长期情绪低落，便利用午休时间与小宇谈心，并联系学校心理教师进行专业疏导。李老师的行为最符合以下哪项职业道德规范？（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

答案：B

解析：关爱学生不仅要求关注学生的学业，更要关心学生的身心健康和情感需求。李老师主动关注小宇的情绪变化，通过谈心和联系专业帮助解决其心理问题，体现了“关心学生健康，维护学生权益”的具体要求，符合“关爱学生”的规范。

3.王老师在教授《传统节日》一课时，不仅讲解节日习俗，还引导学生讨论“如何用实际行动传承文化”，并组织学生为社区老人制作节日手工艺品。王老师的做法主要体现了（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习

答案：C

解析：教书育人要求教师“遵循教育规律，实施素质教育”“培养学生良好品行，激发学生创新精神”。王老师在知识教学中融入德育（文化传承）和实践（社区服务），既传授知识又培养学生的社会责任感，符合“教书育人”的核心要求。

4.某小学规定教师不得接受家长赠送的礼品，但张老师在教师节收到家长送来的一盒茶叶后，认为“这是家长的心意，不算贵重”，便收下了。张老师的行为违反了（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

答案：C

解析：为人师表要求教师“作风正派，廉洁奉公”“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。张老师虽认为茶叶“不贵重”，但接受家长礼品的行为本质上是利用教师身份谋取私利，破坏了教育的公正性，违反了“为人师表”的廉洁要求。

5.新入职的刘老师为提升教学能力，主动听老教师的课，参加教研活动，并阅读《儿童心理学》等书籍。刘老师的行为体现了（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

答案：D

解析：终身学习要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构”。刘老师通过听课、教研和阅读提升专业能力，是主动更新知识结构的表现，符合“终身学习”的规范。

6.某教师因学生上课说话，罚其站在教室外半小时。该教师的行为违反了（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：A

解析：爱国守法要求教师“自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利”。根据《义务教育法》《未成年人保护法》，教师不得对学生实施体罚或变相体罚。罚站教室外属于变相体罚，直接违反了“爱国守法”中“依法执教”的要求。

7.吴老师在班级管理中推行“民主公约”，让学生参与制定课堂纪律、卫生值日等规则，并在执行中根据学生反馈调整。吴老师的做法体现了（）。

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习

答案：B

解析：教书育人强调“尊重学生主体地位”“培养学生的规则意识和民主素养”。吴老师通过“民主公约”让学生参与管理，既锻炼了学生的自主能力，又培养了其责任意识，符合“教书育人”中“促进学生全面发展”的要求。

8.周老师发现同事在课堂上有体罚学生的行为，便私下提醒：“这样可能伤害学生，我们可以试试其他方法。”周老师的行为符合（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.团结协作D.终身学习

答案：C

解析：为人师表要求教师“关心集体，团结协作，尊重同事”。周老师发现同事问题后，以善意提醒的方式帮助改进，体现了教师间的团结协作，符合职业道德中“团结同事”的要求。

9.郑老师在家长会上说：“每个孩子都有自己的闪光点，我们要一起发现并鼓励他们。”随后分享了多名学生的进步案例。郑老师的做法主要体现了（）。

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

答案：A

解析：关爱学生要求教师“平等公正对待学生”“关注学生的个体差异”。郑老师在家长会上强调“每个孩子的闪光点”，并分享具体进步案例，传递了“尊重每个学生”的态度，符合“关爱学生”中“尊重学生