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2025年小学规范办学行为自查报告

在教育改革不断深化的背景下，规范办学行为是保障教育质量、促进学生全面发展的关键。2025年，我校始终坚持以国家教育方针为指导，严格遵循教育法律法规，积极推进素质教育，不断规范办学行为。以下是我校对2025年规范办学行为的自查情况报告。

一、依法办学，规范招生行为

（一）严格执行招生政策

我校严格按照上级教育主管部门的招生政策进行招生工作。在招生前，认真学习并领会招生文件精神，制定详细的招生方案。招生方案明确了招生范围、招生条件、招生程序等内容，并及时向社会公布，确保招生工作的公开、公平、公正。

在招生过程中，我们严格审查学生的报名资格，杜绝违规招生现象的发生。对于符合招生条件的学生，我们按照规定的程序进行录取，并及时发放录取通知书。同时，我们还积极配合教育主管部门做好招生信息的统计和上报工作，确保招生数据的准确无误。

（二）控制班级规模

为了保证教育教学质量，我校严格控制班级规模。根据学校的实际情况和教育教学资源，我们合理确定每个班级的学生人数，避免出现大班额现象。在招生过程中，我们严格按照班级规模的要求进行招生，对于超出班级规模的学生，我们及时与家长沟通，引导他们到其他合适的学校就读。

目前，我校各年级班级规模均控制在规定范围内，为学生提供了良好的学习环境。

（三）禁止违规招生行为

我校坚决杜绝违规招生行为。我们没有以任何形式进行提前招生、跨区域招生、收取择校费等违规行为。同时，我们也没有与社会培训机构联合招生，没有组织或变相组织招生考试。

在招生宣传方面，我们严格遵守招生宣传纪律，不夸大学校的办学条件和教学质量，不虚假宣传招生政策和招生信息，确保招生宣传的真实性和准确性。

二、规范教学管理，提高教学质量

（一）严格执行课程计划

我校严格按照国家和地方课程计划的要求，开足开齐各类课程。我们制定了详细的课程表，确保每门课程都有足够的教学时间。在课程安排上，我们注重学科之间的均衡和协调，合理安排语文、数学、英语等核心课程和音乐、美术、体育、科学等非核心课程的教学时间。

同时，我们还积极开发校本课程，丰富课程资源。校本课程涵盖了艺术、体育、科技、文化等多个领域，满足了学生的个性化需求。

（二）规范教学常规管理

为了提高教学质量，我校加强了教学常规管理。我们制定了完善的教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节提出了明确的要求。

在备课方面，我们要求教师认真钻研教材和教法，精心设计教学方案。教师的备课要做到目标明确、内容丰富、方法得当、过程合理。在上课方面，我们要求教师严格按照教学计划和教学进度进行教学，注重课堂教学的有效性。教师要关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学方法和教学策略。

在作业批改方面，我们要求教师认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。作业批改要做到认真、细致、准确，对于学生的错误要及时纠正，并给予针对性的辅导。在辅导方面，我们要求教师关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行有针对性的辅导。辅导要做到耐心、细致、有方法，帮助学生解决学习中遇到的问题。

在考试方面，我们严格控制考试次数和考试难度。除了学期末的期末考试外，我们不组织其他形式的考试。考试命题要做到科学、合理、公正，注重考查学生的基础知识和基本技能。

（三）加强教学质量监控

为了确保教学质量的稳步提高，我校建立了完善的教学质量监控体系。我们定期对教师的教学工作进行检查和评估，通过听课、评课、教学常规检查等方式，及时发现教师教学中存在的问题，并提出整改意见。

同时，我们还注重对学生的学习情况进行监测和分析。通过定期的学业水平测试、问卷调查等方式，了解学生的学习状况和学习需求，为教学工作的改进提供依据。

我们还积极开展教学质量分析活动，对教学质量监测结果进行深入分析，找出教学中存在的薄弱环节和问题，制定针对性的改进措施。通过教学质量监控体系的建立和完善，我们有效地提高了教学质量。

三、规范教师管理，加强师德师风建设

（一）加强教师培训

为了提高教师的业务水平和综合素质，我校加强了教师培训工作。我们制定了详细的教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动。培训内容涵盖了教育教学理论、教学方法、信息技术应用等多个方面。

我们积极选派教师参加上级教育主管部门组织的各类培训和学习活动，让教师及时了解教育教学的必威体育精装版动态和发展趋势。同时，我们还邀请专家学者来校讲学，为教师提供学习和交流的平台。

此外，我们还鼓励教师自主学习和自我提升，为教师提供丰富的学习资源和学习环境。教师可以通过阅读教育教学书籍、参加网络学习课程等方式，不断提高自己的业务水平和综合素质。

（二）规范教师教学行为

我校加强了对教师教学行为的规范和管理。我们要求教师严格遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生