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发生火灾应急预案演练脚本（两篇）

第一篇：学校火灾应急预案演练脚本

场景设定

本次演练设定在一所拥有教学楼、图书馆、学生宿舍等建筑的综合性学校，时间为工作日下午，校内有师生正常教学与学习。模拟教学楼因电气线路老化引发火灾，火势迅速蔓延，烟雾弥漫，部分师生被困，需要紧急疏散和救援。

角色分配

1.总指挥：学校校长，全面指挥演练行动，协调各部门工作。

2.副总指挥：学校安全副校长，协助总指挥开展工作，负责现场具体指挥和调度。

3.通讯联络组：学校办公室主任及工作人员，负责与外界救援力量联系，传达信息，保障通讯畅通。

4.疏散引导组：各楼层班主任及任课教师，组织学生有序疏散，确保学生安全撤离。

5.灭火行动组：学校保安人员和义务消防员，使用灭火器等消防器材灭火，控制火势蔓延。

6.医疗救护组：学校医务室医生和护士，对受伤人员进行紧急救治和转运。

7.后勤保障组：学校后勤工作人员，提供灭火器材、救援设备等物资保障，确保救援工作顺利进行。

8.学生：各班级学生，按照演练要求进行疏散和避险。

演练流程

1.火灾发生

-下午[具体时间]，教学楼[具体楼层]因电气线路老化突然起火，火势迅速蔓延，烟雾弥漫。正在该楼层上课的教师发现火灾后，立即停止授课，组织学生迅速撤离教室，并向学校办公室报告火灾情况。

-学校办公室接到报告后，立即通知总指挥和副总指挥，并启动学校火灾应急预案。

2.应急响应

-总指挥和副总指挥迅速赶到现场，了解火灾情况，指挥各小组开展救援工作。

-通讯联络组立即拨打火警电话“119”，向消防部门报告火灾情况，并保持与消防部门的联系，及时反馈现场信息。

-疏散引导组迅速到达各楼层，组织学生按照预定的疏散路线有序撤离。班主任和任课教师在前面引导，维持秩序，确保学生安全。

-灭火行动组迅速携带灭火器等消防器材赶到火灾现场，进行灭火。他们分工明确，一部分人负责灭火，一部分人负责控制火势蔓延，防止火灾扩散到其他楼层。

-医疗救护组在教学楼前设立临时医疗救护点，准备好急救药品和器材，随时对受伤人员进行救治。

-后勤保障组迅速调配灭火器材、救援设备等物资，确保救援工作的顺利进行。

3.疏散救援

-疏散引导组组织学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定的疏散路线有序撤离。在疏散过程中，教师不断提醒学生保持冷静，不要拥挤，避免发生踩踏事故。

-学生们在教师的引导下，迅速、有序地撤离到教学楼前的安全地带。各班级班主任在安全地带清点人数，并向总指挥报告本班学生的疏散情况。

-灭火行动组继续进行灭火工作，在消防部门到达之前，尽量控制火势蔓延。他们使用灭火器和消火栓，对起火点进行扑救，同时对周边易燃物品进行清理，防止火灾扩大。

-医疗救护组对在疏散过程中受伤的学生进行紧急救治。他们对受伤学生进行伤口包扎、止血等处理，并将伤势较重的学生送往附近的医院进行进一步治疗。

4.消防支援

-消防部门接到报警后，迅速出动消防车和消防员赶到现场。他们与学校灭火行动组进行对接，了解火灾情况，并展开灭火和救援工作。

-消防员使用消防车的高压水枪对起火点进行扑救，同时利用云梯等设备对被困在楼上的师生进行救援。

-学校各小组积极配合消防部门的工作，为消防部门提供必要的协助和支持。

5.火灾扑灭

-在消防部门和学校各小组的共同努力下，火势逐渐得到控制，最终被扑灭。

-消防部门对火灾现场进行检查，确认无复燃危险后，撤离现场。

-学校各小组对火灾现场进行清理和恢复，对受损的设施和设备进行维修和更换。

6.演练总结

-演练结束后，总指挥组织召开演练总结会议。各小组负责人汇报演练情况，分析演练中存在的问题和不足，并提出改进措施。

-总指挥对演练进行全面总结，肯定演练取得的成绩，同时对下一步的消防安全工作提出要求。他强调，要进一步加强师生的消防安全教育，提高师生的消防安全意识和自防自救能力；要定期对学校的消防设施和设备进行检查和维护，确保其正常运行；要不断完善学校的火灾应急预案，提高应急处置能力。

台词与动作细节

1.火灾发生时教师台词与动作

-教师发现火灾后，大声呼喊：“同学们，不要慌，发生火灾了，大家赶快用湿毛巾捂住口鼻，跟我有序撤离！”

-教师迅速组织学生撤离教室，在教室门口维持秩序，确保学生一个一个地离开教室。

-教师带领学生弯腰低姿，沿着疏散通道快速前进，不断提醒学生：“大家跟紧，不要拥挤，注意安全！”

2.通讯联络组台词与动作

-通讯联络组工作人员接到火灾报告后，迅速拿起电话，拨打火警电话“119”，说：“您好，这里是[学校名称]，教学楼[具体楼层]发生火灾，火势较大，有部分师生被困，请尽快救援！”

-工作人员在通话过程中，详细记录消防部门的询问和指示，并及时向总指挥和副总指挥汇报。