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HigherVocationalEducationStu
第26卷第11期宁高职学报
高职教育研究
Vol.26，No.11JOURNALOFLIAONINGHIGHERVOCATIONAL
宁省高等职业教育文化传承实践研究
基于《辽宁省44所高职院校2023年度质量报告》分析
121
林香，高红梅，谷月
1盘锦职业技术学院，辽宁盘锦124000；2辽宁教育学院，辽宁沈阳110031
摘要：本文以《辽宁省44所高职院校2023年度质量报告》为基础，梳理辽宁省高职院校在传承中华
优秀传统文化、红色文化、工匠精神、行业企业文化、地方特色文化等方面的实践成果，凝练
了辽宁省高等职业教育文化传承的主要成果和典型案例，为充分发挥辽宁“六地”红色文化资
源优势，打造具有辽宁地域特点的文化传承创新职业教育品牌提供理论支撑和实践经验。
关键词：高等职业教育；文化传承；辽宁“六地”红色文化
中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1009—7600（2024）11—0001—07
Basedonthe2023annualqualityreportof44highervocationalcollegesinLiaoningProvince,thispaper
summarizesthepracticeachievementsininheritingfinetraditionalChineseculture,redculture,craftsmanshipspirit,
industryenterpriseculture,localcharacteristicculture,etc.Itoutlinesthemainachievementsandtypicalcasesofthe
culturalinheritanceofhighervocationaleducation,andprovidestheoreticalsupportandpracticalexperienceforgiving
fullplaytotheadvantagesofthe“sixplaces”redculturalresourcesinLiaoningProvinceandbuildingacultural
inheritanceandinnovativevocationaleducationbrandwithLiaoningregionalcharacteristics.
highervocationaleducation;culturalinheritance;“sixplaces”redcultureinLiaoning
高等职业教育具有等教育和职业教育的双重职院校的教师和学生是文化传承的主力军。
属性，职业性是等职业教育的本质属性。等职本文对《辽宁省44所职院校2023年度质量
业教育作为高等教育发展中的一个类型，具有人才报告》文化传承内容进行分析，梳理辽宁省
培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国职院校在传承中华优秀传统文化、红色文化、工匠
际交流与合作等职能，肩负着培养多样化人才、传精神、行业企业文化、地方特色文化等方面的实践
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