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新课程标准下上好农村小学劳动课程的探索

摘要：在新的义务教育劳动课程标准下，我们如何上好一节实用、安全、有趣的劳动课程。作者立足农村实际情况，分析了当前农村小学生对劳动的态度，然后依据《义务教育

劳动课程标准（2022年版）》中的教学目标，结合作者多年教育经验，给出了如何上好一节劳动课程的可行建议。同时也提出了上好劳动课程的四点建议。

关键词：新课程标准 劳动课程 探索 农村小学

引言：在2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育列为全面发展教育体系的重要组成部分，要求纳入人才培养全过程，

贯通大中小学各学段。为加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，

“要以劳动托起中国梦”，是习近平总书记在2021年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上提出的，它使更多人认识到劳动教育是实现中国梦的支撑，使劳动教育更加被重视。

尤其是在今年秋季要实施的2022年版的义务教育劳动课程标准要求下，“五育并举，全面育人”也不再是一个形式上的口号，更有了具体的落脚点。

农村教育劳动课程不被重视，新老师大多没有上劳动课程的经验，往往不知道该如何上好一门劳动课程，更不知如何上好一门劳动课程所需要注意的事项。作者根据多年劳动课程教学经验，依据农村实际情况，有针对性的提出了一些适合农村学校的教学方法。以期对刚进入教学岗位的老师有所启发。

一、劳动教育的意义和现状

劳动教育的意义

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中明确提出，劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性。在劳动教育中发挥着重要的作用。

劳动教育的现状

随着我国国民经济的不断发展，人们的生活水平越来越高，与此同时，我们看到一些青少年中出现了不少娇生惯养、不想劳动、不会劳动的现象。例如一些

私立学校为提高家长满意度，要求老师在考试前把低年级学生铅笔削好，橡皮摆好。平常教室里讲台上有大量还没有怎么使用就被遗弃的铅笔、橡皮，学校的失物招领处总有大量物品堆积着，水杯、雨伞、衣服等，放了很久却不见主人来寻；很多孩子是家里的独生子女，在家衣来伸手、饭来张口等等。现在的劳动教育正在被家长、社会所淡化、弱化。

二、因地制宜上好劳动教育课

“新课标”提出，劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别，设置10个任务群，比如清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动等。同时对于不同学段的学生也提出了不同的劳动教育目标。

然而农村地区同城市毕竟有许多不同的客观差别，所以农村学校的劳动教育课，尤其是农村小学的劳动教育课，一定要立足实际，开展有自身特色的课程。我根据多年来的教育经验结合新课程标准，探索一下农村小学劳动教育课的一些方法。

(1-2年级)学段

1、老师通过轮流值日小组布置学生每天给班级植物浇水、放学后关闭门窗等活动，对学生进行集体荣誉教育。

2、通过让学生诵读经典诗词让学生理解劳动的艰辛，比如背诵

《悯农》、《四时田园杂兴》等。让学生懂得劳动成果来之不易的道理。

3、放学后要把书本、文具等放入相应的书包、文具盒内，在家中整理好自己的衣服、被子等生活用品。培养学生整理与收纳的良好习惯。

4、通过帮助爷爷、奶奶卖废品活动，观看环保公益纪录片了解垃圾的回收与利用。

5、通过养蝉、养小金鱼等，利用学生喜爱小动物的天性，初步培养学生热爱自然、热爱生命的意识。

6、通过和美术老师跨学科合作，让学生通过折纸、手工粘土等活动，让学生对工艺制作有初步的好奇心。

（3-4年级）学段

1、通过跨学科合作，在安全课、科学课上树立学生安全用电的意识。

2、完成学习任务后，学会或者帮助父母洗衣服、晒被子、刷锅洗碗等家务劳动。初步学会家务劳动技能，形成生活自理能力。

3、通过跨学科合作，在科学、美术课上体验种植大蒜、观察豆芽生长，美术课让学生制作手工。培养学生熟练使用劳动工具、解决劳动过程中的问题。

4、利用植树节进行植树、浇水活动，“雷锋活动月”到敬老院打扫卫生，帮助老人洗衣服等活动，初步形成公共服务意识。

5、利用班级“试验田”，小组内通过分工与合作，共同种植好

“试验台”内的农作物，让学生初步体会与他人合作劳动、有始有终的劳动习惯。

6、老师利用节假日布置一些帮助爷爷、奶奶干农活的作业，比如种菜，收麦子、点花生、掰玉米等农业劳动。使学生体会到粮食蔬菜来之不易，从而养成勤俭节约、不怕困难的优秀品质。

7、通过“雷锋活动月”中的活动，让学生帮助贫困户、公益岗位打扫大街、巷道等劳动，让学生认识到美好的生活离不开各行各业的领导者，尊重普通劳动者。

8、老师利用寒暑假的空闲时间，举办“小小美食家”打卡活动，由家长辅导