2026版创新设计高考总复习物理(人教基础版)学生用-第1讲 实验十五 探究影响感应电流方向的因素 电磁感应现象 楞次定律.docxVIP

第1讲实验十五探究影响感应电流方向的因素

电磁感应现象楞次定律

学习目标1.通过实验探究影响感应电流方向的因素。2.知道电磁感应现象的产生条件并会分析解决实际问题。3.会根据楞次定律判断感应电流的方向,会应用楞次定律的推论分析问题。4.能够综合应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律解决实际问题。

考点一电磁感应现象

1.磁通量

(1)公式:Φ=,S为垂直磁场方向的,磁通量为(填“标量”或“矢量”)。?

(2)物理意义:磁通量的大小可形象表示穿过某一面积的条数的多少。?

(3)磁通量变化:ΔΦ=Φ2-Φ1。

2.电磁感应现象

(1)当穿过闭合导体回路的发生变化时,闭合导体回路中有感应电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应。?

(2)感应电流产生的条件

穿过导体回路的。?

(3)电磁感应现象产生,如果电路闭合,则有感应电流。如果电路不闭合,则只有而无感应电流。?

判断正误

(1)闭合电路内只要有磁通量,就一定有感应电流产生。()

(2)穿过线圈的磁通量和线圈的匝数无关。()

例1下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法,正确的是()

A.图甲中,当两导体棒以相同的速度在导轨上匀速向右运动时,导体棒中能产生感应电流

B.图乙中,当导体棒ab在匀强磁场中以恒定的角速度绕圆心转动时,导体棒中能产生感应电流

C.图丙中,当闭合圆环导体(水平放置)某一直径正上方的直导线中通有电流时,闭合圆环导体中能产生感应电流

D.图丁中,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,不闭合的导体环中能产生感应电流

听课笔记?

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例2(多选)(2025·八省联考云南卷,8)法拉第在日记中记录了其发现电磁感应现象的过程,某同学用现有器材重现了其中一个实验。如图所示,线圈P两端连接到灵敏电流计上,线圈Q通过开关S连接到直流电源上。将线圈Q放在线圈P的里面后,则()

A.开关S闭合瞬间,电流计指针发生偏转

B.开关S断开瞬间,电流计指针不发生偏转

C.保持开关S闭合,迅速拔出线圈Q瞬间,电流计指针发生偏转

D.保持开关S闭合,迅速拔出线圈Q瞬间,电流计指针不发生偏转

听课笔记?

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考点二实验:探究影响感应电流方向的因素

1.实验原理:利用电流表指针偏转方向确定影响感应电流方向的因素。

2.操作要领

(1)如图,探究电流表指针偏转方向与电流方向的关系。

(2)查明线圈绕向。

(3)如图,将磁体插入或抽出,观察电流方向。

3.记录分析

(1)观察记录:

图号

磁场方向及磁通量变化

感应电流的方向(从上往下看)

感应电流的磁场方向(用安培定则来判断)

甲

磁场方向向下,磁通量增加

逆时针

?

乙

磁场方向向上,磁通量增加

顺时针

?

丙

磁场方向向下,磁通量减少

顺时针

?

丁

磁场方向向上,磁通量减少

逆时针

?

(2)实验结论

当线圈中磁通量增加时,感应电流的磁场方向跟磁体磁场方向;当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场方向与磁体磁场方向。?

例3在“研究磁通量变化时感应电流的方向”实验中,实物电路连接如图:

(1)实物图中有一个元件接错了回路,在错误导线上打“×”,用笔画线代替导线正确连接。

(2)为了方便探究感应电流方向的规律,实验应研究原磁场方向、磁通量的变化情况、三者的关系。?

(3)在实验过程中,除了查清流入电流表的电流方向与指针偏转方向之间的关系之外,还应查清中导线的绕制方向(选填“A”“B”或“A和B”)。?

考点三楞次定律及推广应用

一、楞次定律

1.内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的。适用于一切电磁感应现象。?

2.运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路

3.楞次定律中“阻碍”的含义可推广为:感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因。根据引起感应电流的情境,常见以下几种具体推论:

推论

例证

增反减同

来拒去留

磁体靠近,B感、B原反向,二者相斥;

磁体远离,B感、B原同向,二者相吸

增缩减扩

P、Q是光滑固定导轨,a、b是可移动金属棒,磁体下移(上移),a、b靠近(远离),使回路面积缩小(扩大)

增离减靠

当开关S闭合时,