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计算机科学在学校中的应用

摘 要:计算机科学在学校中得到了广泛的应用，综合而言，可以从两个方面来阐述，一是教学管理方面；二是教学方面。两方面都体现了信息化进程。

关键词：计算机科学；学校信息化管理；教学信息化；课堂教学模式；学习信息化。引 言

作者本人从事学校计算机教育工作，对于计算机科学在学校中的应用方面是有所了解的，所以作者本人才选择了《计算机科学在学校中的应用》题目，在写论文之前，本人查找了大量关于计算机科学在学校中的应用的资料，并学习了教育网站网络平台教学课程，再结合本人的学校教学经历，才完成这篇文章。

计算机科学在社会、经济、政治、文化等行业中得到广泛的应用，对教育行业发展而言，如虎添翼，计算机科学使教育传统教学飞向多媒体信息化数字化教学。特别是疫情影响期间，学校停课，这使得计算机科学网络教学在教育中尤为重要。很在程度上提高了教学水平；改善了教学环境；提高了教学质量；教学效果也得到了显著提高，在计算机科学应用中，学校面向了信息化和现代化。

作者将从两个方面来和读者阐述和交流。

一、计算机科学能实现学校管理信息化。

计算机科学应用的信息化管理是指依靠多媒体互联网技术进行的管理，并通过网络数据传输平台将项目工程应用到数据资源中进行数据收集，数据整理、传递以及数

据存储的过程。[1]计算机科学的应用已经成为学校现代信息化管理的重要手段，计算

机科学应用管理水平的不断提高促进了学校资源管理，教师和学生管理的合理化、适应化、数字化，计算机科学的应用信息化管理能够提高学校资源管理水平，减少学校管理中的漏洞，提高学校教学效率，同时，计算机科学信息化管理引导学校管理手段与时俱进，推进学校管理中数据录入、数据传输、数据的运用具有更高的准确性和实

用性，更能促进学校现代化、科学化发展。[2]

当前，从我国学校总体发展趋势来看，学校计算机科学的应用已基本覆盖全国

（除少数偏远地区外），计算机科学已得到很大的综合运用，大数据的传输方便了学校信息的畅通，对学校全面信息化网络建设提供了良好的平台。另外，计算机资源传输的快捷性、持久性、稳定性也逐步增强，从而能促使学校计算机网络信息化管理系统的全面智能化发展。智能化发展依托着计算机科学的发展，科技的突飞猛进，计算

机科学的发展也水涨船高，特别是软件开发与更新的速度快，网络资源更新速度也快，增加了学校信息化进程。如远程数据传输、远程教育、网络教学平台等多种形式，丰

富了学校教育教学的管理手段，学校资源信息的共享与完善，直接促进计算机科学应用在学校中的全面信息化管理的发展。

计算机科学在学校中全面信息化管理得到优化，措施如下：

1、计算机科学的应用有利于学校管理信息化，学校的信息化又促进了计算机科学的发展。

学校实现对计算机科学技术应用的全面开发，如教育计算机科学技术开发团队，计算机科学考研组等，合理应用了现代计算机科学技术，利用远程技术对学校管理实施不限地区、不限时效地数据交流与反馈。另外，学佼信息化平台的应用也进一步提高了学校管理水平，如：学校可视化教学，教师在线交流会，教职工视频会议等。

2、学校加强了计算机科学网络信息技术项目管理软件开发和应用。

计算机软件的开发在高等学校都有相应的专业课程培训，为社会源源不断输送了大批软件开发的人才，也为学校计算机信息管理软件的开发提供了人才基础。同时，学校组织人员加强信息化管理和应用。学校在采集和收集、加工、传输、保存、应用数据资料提供了技术和应用保障。与此同时，网络信息化在学校中也得到了不断更新和发展。例如，学校为了将计算机科学网络教育工程全面信息化建设管理的技术应用到学校发展中，将学校文化与计算机科学网络信息化管理相互融合，形成信息管理新理念，推进了学校教育文化中的融合，为学校现代化信息管理提供了良好的学校教育文化基础。

学校信息化管理水平逐步发展，与现代化学校管理教育项目相适应，提高了学校内部网络信息资源管理的网络信息资源管理意识。一方面，学校管理者合理应用计算机网络自动化信息技术进行教育项目数据管理，增强网络信息技术在现代教育资源应用管理中的作用，推进学校教育项目管理的科学化进程。另一面，学校提高管理人员的信息化水平，教师教学资源信息化，教学设计信息化，教学评价信息化。例如，某

学校定期对教师进行培训，引导教师应用计算机科学技术教育教学，促进学校教育项目管理实现了信息化发展。计算机科学应用的教师队伍的培养，是实现学校全面信息化管理的重要途径。注重学校教师队伍人才培养，体现了学校发展适应逐步变化的信息化教育市场，学校需要大量计算机科学教师队伍人才推进教育事业信息化进程。学校在计算机科学人才的培养，一方面，培养了教师计算机科学应用信息化意识，另一

方面，学校不断引进计算机科学人才，为学校计算机科学应用教学中提供了人才保障，有利于学校人才的信息化管理