《商业经济基础》教案 项目六 了解商业信用与财务管理.pdfVIP

课题项目六了解商业信用与财务管理

课时8课时（360min）

知识目标：

（1）了解货币和商业信用

（2）了解商业企业主要的筹资方式

（3）熟悉商业企业的投资管理和利润管理

能力目标：

教学目标

（1）能够结合所学知识，为商业企业制订不同的筹资方案，并做出筹资决定

（2）能够结合所学知识，按照一定的程序将所筹资金投入合适的投资领域

素养目标：

（1）理解信用在商业活动中的重要性，建立良好的个人信用

（2）理解财务管理在企业发展中的重要性，将所学知识应用到企业的财务管理工作中

教学重点：商业企业的投资管理和利润管理

教学重难教学难点：结合所学知识，为商业企业制订不同的筹资方案，并做出筹资决定；结合所学知识，按照一定的

程序将所筹资金投入合适的投资领域

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】播放“信用卡‘遇冷’了吗”案例（详见教材），并提出问题：

案例导入信用是什么？信用卡消费有哪些优势？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解货币与商业以及信用与商业信用等知识

一、货币与商业

（一）货币的含义

货币的本质是能充当一般等价物的特殊商品。货币的含义包括以下几点。

第一，货币是一种商品。货币与其他商品在形式上具有一致性，即具有价值和使用价值。

第二，货币充当一般等价物，其以自身的使用价值形态表现商品价值。

第三，货币由国家规定，因此，其被社会大众普遍接受。

【教师】讲述“货币的演变”知识，并提出以下问题：

传授新知

（二）货币与商业的关系

货币与商业联系紧密。货币的产生是商业存在的前提条件，货币的演变既是商业发展的结果，也是商业发

展的重要推动力。货币与商业的关系表现为货币流通与商品流通的关系，主要表现在以下几个方面。

第一，货币流通是商品流通引起的，并为商品流通服务。商品从卖者手中转移到买者手中，货币就从买者

手中转移到卖者手中。如果没有商品的流通，就不会引起货币的流通。

第二，商品流通的数量、规模和速度制约着货币流通的数量、规模和速度。两者必须相适应，否则可能会

造成商品积压、市场疲软、通货紧缩或通货膨胀等不良后果。例如，商品流通的数量和规模扩大，流转速度加

快，货币流通的数量和规模也会随之扩大，流通速度随之加快。

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第三，商品流通的发展促进货币流通形式的创新。随着商品流通的发展，货币的形态不断由低级向高级演

变，日益朝着轻便化方向发展。

第四，商品流通与货币流通并不总是同步进行。例如，在期货交易中，货币可能已经经过多次的转手，而

商品并未发生位移。

二、信用与商业信用

信用的原意是“相信、诚信、声誉”。在商业经济中，信用是一种借贷行为，既指以收回为条件的付出，

也指以归还为义务的取得。

（一）信用

1．根据信用主体分类

根据信用主体的不同，信用可以分为商业信用、银行信用、政府信用和个人信用等。

商业信