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课题项目二认识商业活动、商业主体及商品流通规律
课时8课时(360min)
知识目标:
(1)了解商业活动
(2)熟悉常见的商业主体类型
(3)掌握商品流通渠道与商品流通规律
能力目标:
教学目标
(1)能够根据商业组织的特点,识别商业主体的类型
(2)能够识别不同商品的流通渠道,并能指出商品流通规律在商业活动中的具体表现
素养目标:
(1)深刻理解“商业活动是商流、物流、信息流与资金流的统一”这句话的内涵
(2)培养契约精神,在商业活动中自觉遵守合约
教学重点:商品流通渠道与商品流通规律
教学重难点教学难点:根据商业组织的特点,识别商业主体的类型;识别不同商品的流通渠道,并能指出商品流通规律
在商业活动中的具体表现
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】播放“2023世界物联网博览会”案例(详见教材),并提出问题:
案例导入为什么商业活动的双方当事人要签订合约?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解商业活动的准则、特点及商业活动与合约知识
一、商业活动的准则
商业活动是现代经济生活的重要组成部分,是商业发挥作用的具体表现,它主要围绕商业经营者的买卖行
为来展开。
在市场经济中,为了保证商业活动的正常进行,商业经营者必须遵循以下准则。
(一)自愿性
(二)互利性
传授新知(三)契约性
(四)非人格性
非人格性表现为在商业活动中,一旦出现事与愿违的情况,人格担保很难发挥作用。正因如此,商业活动
不能依赖于人格担保,应以订立契约为原则。
二、商业活动的特点
【教师】播放“商业活动的特点”视频(详见教材),并提出以下问题:
商业活动的主要特点有哪些?这些特点如何影响企业的运营策略和市场竞争优势?
【学生】观看、思考、举手回答
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【教师】总结学生回答
商业活动的特点主要表现在以下几个方面。
(一)商业活动是商流、物流、信息流与资金流的统一
商业的基本职能是组织商品交换与商品流通。在组织商品交换和商品流通的过程中,必然产生商流(即商
品价值形态的变化)、物流(即商品实体的运动)、信息流(即商业信息的传递与反馈)和资金流(即商品资
金的运动)。
【教师】利用多媒体展示“商流、物流、信息流和资金流的流向”图片(详见教材),并进行讲解
商流、物流、信息流和资金流的流向如图所示。在商品交换的过程中,商业经营者向消费者转让商品所有
权,想方设法地将商品送到消费者手中。在这个过程中,无论是商流还是物流,都会不断产生信息,这些信息
伴随着商品的流通,在生产者、商业经营者和消费者之间传递和反馈。此外,商流必然伴随着资金流,因为商
品所有权每改变一次,都必须以货币交易为条件。总之,商业活动是商流、物流、信息流与资金流的统一。
(二)商业活动必须以市场为中心
市场是商品交换的场所,是商业经营者的舞台。市场从供求两个方面制约着商业活
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