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综合素质评价：“大数据思维”介入高中生综合素质评价的实现路径.docx

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    “大数据思维”介入高中生综合素质评价的实现路径

    数据是基础，分析是关键，应用才有价值。伴随着智能手机、iPad、PDA等移动网络终端设备的普及，信息的流通和人们之间的交流越来越密切，将源源不断生成海量的行为数据。当前大数据技术已经在商业领域得到了广泛应用。“大数据思维”可通过以下四个步骤介入高中生综合素质评价。

    第一，引入第三方机构，保障“大数据思维”介入综合素质评价领域。国务院总理李克强强调“用第三方评估促进政府管理方式改革创新”，教育部部长陈宝生认为“第三方评估将成为政府管理常态”。国家已经把第三方评估作为长效机制建立起来。高中生综合素

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