《习作：插上科学的翅膀》教学课件.pptxVIP

习作：插上科学的翅膀;同学们，你印象最深刻的科幻故事是什么？;你有没有在脑海中，编写过科幻故事呢？;大家的想象真有趣！那么请你回忆回忆自己读过的科幻故事，看过的科幻动画片，说说里面有哪些自己喜欢的内容，然后联系课文《他们那时候多有趣啊》想一想：科学幻想和一般的想象有什么区别？;如果你置身在一个科幻世界里，你看到的世界是怎样的？在这个世界里科学技术的发展会带来哪些变化？还有可能产生哪些问题呢？;③用时光机穿越回过去，会发生什么？;本次习作，就让我们插上科学的翅膀飞，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来吧。;(1)了解科幻故事的特点。

这次习作要求我们写一篇科幻故事。科幻故事既要有大胆而奇特的想象，又要建立在对科技发展的合理设想的基础上，这样才能够令人信服。因此，科幻故事应具有科学性、预言性和故事性三个特点。;(2)发挥想象，巧妙构思。

要从故事的角色、情节和活动环境等方面来构思。想一想：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？想象的角度要多样，如：;宇宙星球的角度;(3)列提纲，开始写作。

按照事情发展的顺序列提纲，点明事情的起因、经过和结果，如：;(4)相互交流，修改习作。写完之后和同学交流，看看谁的科幻故事奇特而又令人信服。同时，修改习作中不符合逻辑的地方。;科幻学校;只要你一抬头，学校的一栋栋高楼就会映入你的眼帘。那教学楼有三十层高，每层都有一个通道，而那个通道不是让你走，也不是让你乘电梯，而是你走进通道，说一声“到××层”，那个通道就会像时空隧道一样，你的身体会慢慢地浮起来，四周的颜色都是五彩的，不过十秒钟就到达你想去的楼。

走进教室，教室里没有讲台，也没有黑板，只有同学们;桌上的电脑，电脑里面不能玩游戏，不然有的同学会在上课期间玩游戏。老师会把上课的资料发到同学们的电脑里，让同学们自学，有什么问题可以在电脑上提问，老师也会在电脑上回答同学们提的问题。考试的时候，为了不让同学们作弊，每一个人的试卷都是不一样的，只要老师在电脑上发给同学们一句话：“时间到！”同学们不得不提交作业，而且，电脑不过三秒钟就会帮你改出试卷的错题，并写上分数。;同学们，你们希望未来的学校是这样的吗?那就好好学习，天天向上，将来成为科学家，改变现在的学校，成为正式的——科幻学校。;接下来的时间，请大家根据习作要求和习作指导进行习作，下节课我们进行范文点评。