2024年高中英语 Unit 4 Integrated skills II说课稿 牛津译林版选择性必修第二册.docx

2024年高中英语Unit4IntegratedskillsII说课稿牛津译林版选择性必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年高中英语Unit4IntegratedskillsII，选自牛津译林版选择性必修第二册。本节课主要围绕“自然灾害”这一主题展开，要求学生通过听力练习、阅读理解和口语交流等方式，掌握与自然灾害相关的词汇和句型，提高学生的听、说、读、写综合能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所学的自然灾害词汇和句型与学生在初中阶段所学的相关内容相衔接，同时结合学生已掌握的语法知识，如过去时态、条件状语从句等，让学生在具体的语境中运用所学知识，提高实际应用能力。此外，本节课的听力材料和阅读材料也与学生的生活实际相关，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解并运用与自然灾害相关的词汇和句型，通过听力和阅读练习，提高获取信息、处理信息的能力，并在口语交流中能够流畅地表达自己的观点。

2.文化意识：学生通过学习，了解不同文化背景下的自然灾害应对策略，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析和评价听力及阅读材料中的信息，学生能够培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：学生在教师的指导下，学会自主学习和合作学习，通过课堂活动，提高自我监控和调整学习策略的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与自然灾害相关的词汇和句型。

2.提高听力理解和口语表达能力。

3.分析和概括听力及阅读材料中的关键信息。

难点：

1.灾难场景下的听力理解难度较大。

2.口语表达时，学生可能难以准确运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.对于词汇和句型的学习，通过多媒体展示真实场景图片，帮助学生直观理解单词和句型的用法，并通过小组讨论和游戏活动加强记忆。

2.听力训练时，先让学生预测可能听到的内容，再播放音频，播放后进行问题抢答，增强学生的听力理解和反应能力。

3.口语表达练习中，设置角色扮演和模拟情景，让学生在模拟的灾难场景中实践所学，同时教师提供及时的反馈和指导。

4.针对分析概括能力的培养，教师引导学生使用图表、思维导图等工具，整理和总结材料中的关键信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-牛津译林版选择性必修第二册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-灾难场景图片及视频资料

-听力练习音频材料

-口语角色扮演卡片

-思维导图软件或纸张

-课程教学平台（如学校内网教学系统）

-信息化资源（如在线英语学习平台、电子词典）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然灾害有哪些吗？它们对我们的生活会带来哪些影响？”

-展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、洪水等，让学生初步感受自然灾害的严重性和应对措施的重要性。

-简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、类型和特点。

过程：

-讲解自然灾害的定义，包括地震、洪水、台风等主要类型。

-详细介绍自然灾害的成因、特点和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解自然灾害的实际影响和应对措施。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和应对策略。

过程：

-选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如日本的地震、中国的洪水等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、应对措施和后果，让学生全面了解自然灾害的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然灾害的预防措施和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如地震预警系统、洪水防范措施等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标