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幼儿园中班教案《云》6篇(幼儿园奇妙的云教案)

一、活动目标

1、启发幼儿想像，培育思维的丰富性与流畅性。

2、鼓舞幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有仔细负责的态度。

3、丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达力量。

4、培育幼儿学习的自主性，能按自己的意志积极行动。

二、活动预备

1、可操作的活动性教学图片。（依据散文内容自制）

2、科学活动中了解云、风、太阳之间的自然关系。

三、活动过程

（一）出示图片指导幼儿观看并大胆表述图片内容。

（二）操作活动性图片，完整叙述后提问。

1、天空上什么飘来了？

2、谁想戴云帽子？（两人一组，请幼儿相互描述，看谁说得多，进展思维的流畅性）

3、最终，云帽子给谁戴呢？为什么？

4、太阳公公戴上帽子后，地面变得怎样，为什么？（丰富词汇：火辣火辣，阴凉阴凉，活动图片中应以红色与蓝色为主色调，让幼儿感受词义）

（三）完整观赏散文，感受散文的意境美。

（四）以小组为单位，自由结伴表演散文内容，以加深对散文的理解与记忆。（鼓舞幼儿积极与人交往，并自主表演嬉戏）

四、各领域渗透

社会：培育幼儿敬老的良好品德。

美术：学习为散文配画。

五、生活中渗透在生活环节的转换过程中播放散文的录音，让幼儿感受散文意境美。

六、环境中渗透将幼儿的“散文配画”张贴在美工活动区内。

七、家庭中渗透要求家长协作进展敬重老人教育，对孩子的行为作出正确评价。

附散文

一顶云帽子

天空，飘来一顶云帽子。

小花说：“我戴！我戴！”

小草说：“我戴！我戴！”

小树说：“我戴！我戴！”

只有一顶云帽子，给谁戴呢？

风娃娃说：“别争，别争，太阳公公老了，给它戴吧。”

大家点点头说：“太好啦！太好啦！”

风娃娃把云帽子送给太阳公公，太阳公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子变得阴凉阴凉啦！

幼儿园中班教案《云》2

教学目标：

1、观赏云的变化。

2、发挥想象力。

3、享受说儿歌的乐趣。

4、熬炼大小肌肉的活动力量。

教学预备：

课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶教学过程：

1、提问引起幼儿的兴趣：

（1）出去玩时，下面是什么？上面是什么？

（2）天空中有什么？

2、利用课件观看云的变化教师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的`物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。

3、与幼儿一起说儿歌《奇妙魔术棒》

奇妙魔术棒挥动奇妙魔术棒，天上云儿变小花，再挥奇妙魔术棒，云儿又变小白马，猜猜再挥魔术棒，什么东西会变化。

4、给儿歌创编动作并进展续编。如：再挥奇妙魔术棒，天上云儿变成大老鹰……

5、听音乐，请幼儿画出不同外形的云，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡纸上，变成蓝天白云图片。

6、争论：云彩还有什么变化？(快慢的变化：风大时云彩走得快。颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。多少的变化：晴天的时候云彩少等。)

7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。

幼儿园中班教案《云》3

【活动目标】

1、理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友。

2、回忆亲身体验，感受生活中的欢乐。

3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

【活动预备】

1、幼儿在园日常生活的照片。

2、音乐《假如感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一个朋友碰一碰》。

3、《小仙女头上的一朵云》故事图片4张、语言CD。

【活动过程】

一、音乐拍手嬉戏导入。

《假如感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念“假如感到欢乐你就拍拍手，假如感动欢乐你就跺跺脚，假如感到欢乐你就拍拍头”等。

二、结合幼儿回忆，感受角色心情的变化。

1、提问：你什么时候感到最欢乐？小仙女快乐的时候，头上的云是什么颜色的？

2、小仙女头上的白云为什么变成了乌云？

三、分页观看故事图片，自主排序，并尝试用自己的语言表述所看所想。

1、分页观看故事图片，小仙女为什么哭了？假如你是