社会学概论课件12.pptVIP

“人分三六九等，木分花梨紫檀”——无名氏第十一章社会分层与流动一、不平等与社会分层（一）差别与不平等自然差别与社会差别社会地位：社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。社会地位多重性的两种表现形式：第一，场合（外显）地位的多重性。第二，素质（潜在）地位的多重性。广义的不平等与狭义的不平等：广义的不平等认为社会差别就是不平等，是指个人或群体之间的任何差异。狭义的不平等认为个人或群体之间的等级差异，亦即地位差别。有价值之物，衡量社会不平等（地位）的三个维度：经济（财富与收入）、政治（权力）与社会（声望）（二）阶级、阶层与分层所谓阶级是指依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团，这些集团形成不同的阶级，在社会阶级结构中占据不同的位置。所谓阶层，一是指阶级内部的层次划分，二是泛指具有不同社会地位的群体。阶级和阶层概念使用具有相对性：在强调利益冲突时，人们往往会倾向于使用阶级；而当强调利益协调和整合时则倾向于使用阶层。所谓社会分层是指依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列。（二）地位与地位等级（1）社会地位的辨识地位符号与地位恐慌（2）社会地位的等级评定职业声望（种族、性别及其他）（3）社会地位的不一致积累性不平等与非积累性不平等（四）历史上的分层制度（1）奴隶制（2）种性制：第一等级的婆罗门，独揽宗教事务，形成专门的祭司阶级，有些婆罗门还参与政事。第二等级的刹帝利，是掌握军政大权的武士阶级。这两个等级处于统治地位。第三等级的吠舍，是雅利安人的平民大众，从事农业、畜牧业和商业等。第四等级首陀罗，基本上是被征服的土著居民，但也有贫困的雅利安人。他们是被压迫、遭奴役、受歧视的无权居民等级，从事手工业和农牧业，他们之中大多数是奴隶。（3）等级制欧洲的等级制与中国的等级制二、社会分层理论（一）社会分层理论的两种传统（1）马克思主义的阶级理论第一，社会分工是阶级产生和演变的基础。第二，生产资料和劳动占有关系是阶级划分的主要标准。第三，共同的生活方式、阶级利益和教育程度是划分阶级的必要条件。第四，阶级的划分不排除社会分层的方法。表现在：首先，马、恩认为社会在阶级分化的同时存在着阶层分化。其次，马、恩认为在两大对立阶级之间存在着中间阶级，也就是中间阶层。（2）韦伯三位一体的分层理论第一，阶级划分的条件。第二，社会分层的标准。（3）两种理论传统的异同相同点：都认为阶级是与经济相联系的。不同点：首先，马克思主义注重生产关系，主要从生产过程中工人与资本家的关系揭示阶级属性，韦伯注重市场关系，认为阶级地位是由市场地位决定的。其次，马克思注重分析资本主义社会阶级斗争，认为资本主义社会必然灭亡；韦伯目的是调和阶级矛盾和冲突，维护资本主义社会秩序。最后，韦伯的社会分层是“多元”的，马克思的则是“一元”的。（二）西方社会分层理论（1）帕累托的精英循环理论第一，精英定义——指那些具有特殊才能、在某一方面或领域具有杰出能力的人。精英可以分为两类：执政精英与不执政精英。第二，精英循环——精英阶级的构成和地位不是恒定的，非精英的上升和精英沦落都可能发生，而社会的平衡则在这种变动中得以维持。这就是精英循环，它包括两种情况：精英被非精英代替，执政精英被非执政精英代替。（2）功能主义分层理论

功能主义认为社会分层是社会不平等的体现，它之所以出现是因为社会运行的需要。六个原因：1、任何社会中都有一些职务比另外的职务更重要，需要更有才能和技能的人担任；2、这些能人在工作之前需要经过一段时期的训练，并为此付出代价，3、与此相应，他们未来的职位必须具备吸引人的特殊价值，4、社会给予这些人以倾斜，整个社会都会受益，5、这些职位报酬不同就是社会分层的地位差距，6、因此社会分层对社会具有正功能。

三个方面的挑战：1、先赋性或继承性的优势会影响资源配置的逻辑；2、有能力的人未必能得到高报酬，3、导致报酬获得的不均等的是教育，而教育分配却是不均等的。（3）冲突主义分层理论与功能主义相反，冲突主义强调冲突在社会分层形成过程中的作用。（4）进化论的分层理论功能主义分层理论与冲突主义分层理论的折中，分层的形成过程中既有整