2.5 罗马城邦和罗马帝国 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

2.5罗马城邦和罗马帝国教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为罗马城邦和罗马帝国。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了古希腊城邦和雅典民主政治，对古代文明有了一定的认识。在此基础上，通过学习罗马城邦和罗马帝国，学生可以进一步了解古罗马的政治制度、经济发展和文化特点，从而拓宽古代文明的知识视野。

本节课的具体内容主要包括：

1.罗马城邦的建立和发展：学生将通过学习罗马城的地理位置、建城传说以及罗马市民的政治参与等方面，了解罗马城邦的形成和发展过程。

2.罗马共和国时期的政治制度：学生将学习罗马共和国时期的政体结构、公民权利和义务以及选举制度等，了解罗马政治制度的特点。

3.罗马帝国的建立和扩张：学生将通过学习罗马帝国的建立过程、领土扩张和皇帝的统治方式等，了解罗马帝国的发展和衰落原因。

4.罗马法的形成和发展：学生将学习罗马法的起源、发展和影响，了解罗马法在世界法制史上的地位。

5.罗马文化的影响：学生将通过学习罗马文学、艺术和建筑等方面的成就，了解罗马文化对后世的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习罗马城邦和罗马帝国的建立、发展过程，培养学生的时间和空间观念，使其能够理解不同历史时期的事物之间的联系。

2.史料实证：学生需要通过阅读和分析教材中的史料，培养实证精神，学会对史料进行解读和分析，提高历史思维能力。

3.历史理解：通过了解罗马城邦和罗马帝国的政治制度、经济发展和文化特点，培养学生的历史理解能力，使其能够理解历史现象和历史规律。

4.历史解释：学生需要学会对罗马城邦和罗马帝国的相关历史事件进行解释，培养其历史解释能力，提高其历史思维水平。

5.价值关怀：通过学习罗马城邦和罗马帝国的建立、发展过程，使学生能够理解和尊重不同文化和价值观，培养其价值关怀能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.罗马城邦的建立和发展过程。

2.罗马共和国时期的政治制度及其特点。

3.罗马帝国的建立、扩张和衰落原因。

4.罗马法的形成和发展过程。

5.罗马文化对后世的影响。

难点：

1.罗马共和国时期政治制度的复杂性和特点。

2.罗马法的发展过程及其对后世的影响。

3.罗马帝国衰落的原因及其对欧洲历史的影响。

解决办法：

1.对于罗马城邦的建立和发展过程，可以通过地图、图片和史料等资料，生动形象地展示其发展过程，帮助学生更好地理解和记忆。

2.对于罗马共和国时期的政治制度，可以通过案例分析、讨论和角色扮演等方式，让学生深入了解其复杂性和特点。

3.对于罗马帝国的建立、扩张和衰落原因，可以通过时间轴、图表和史料等资料，清晰地展示其发展过程和衰落原因，帮助学生更好地理解和记忆。

4.对于罗马法的形成和发展过程，可以通过史料分析、讨论和案例研究等方式，让学生深入了解其发展过程和对后世的影响。

5.对于罗马文化对后世的影响，可以通过比较分析、讨论和实地考察等方式，让学生深入了解其影响和价值。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年统编版九年级历史上册。教材中应包括罗马城邦和罗马帝国的相关章节，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括罗马城邦和罗马帝国的地图、建筑图片、历史文物图片、历史事件的时间轴等。通过多媒体资源的展示，可以丰富学生的视觉体验，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个关于古罗马建筑的模型制作实验，提供相应的建筑材料和工具，让学生亲自动手制作，增强实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学生学习和探索的环境，可以提供更多的学习机会和空间。例如，可以设置一个罗马城邦和罗马帝国的展示区，展示相关的历史图片、地图和文物复制品，供学生自由观看和交流。

5.网络资源：利用互联网资源，寻找与罗马城邦和罗马帝国相关的在线资料，如学术论文、历史记录片、虚拟博物馆等。这些资源可以作为学生的补充阅读和参考资料，提供更多的学习资源和视角。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，确保教学过程中的多媒体展示和互动环节能够顺利进行。

7.学生作业：准备相关的作业题目，包括阅读材料、问题讨论、小论文写作等，以便在课堂上进行作业指导和批改。

8.教学反馈：准备学生反馈表或问卷，以便在课后收集学生对课堂教学的反馈